352547

توظيف الذكاء الاصطناعي لتحسين عمليتي التعلم والتعليم ‏بالجامعات المصرية على ضوء رؤية مصر 2030 (تصور مقترح)‏

Article

Last updated: 03 Jan 2025

Subjects

-

Tags

أصول التربية

Abstract

يهدف البحث الحالي إلى وضع تصور مقترح لتوظيف الذكاء الاصطناعي لتحسين عمليتي التعلم والتعليم بالجامعات المصرية على ضوء رؤية مصر 2030، و اعتمد البحث على المنهج الوصفي، حيث تحليل الأدبيات التي اهتمت بالذكاء الاصطناعي، ودوره في تحسين عمليتي التعلم والتعليم بالجامعات، ثم رصد لواقع توظيفه في التعلم والتعليم الجامعي المصري  عبر الأدبيات التي تناولته، ورؤية مصر 2030 والأسس التي قامت بشأن توظيفه في التعليم الجامعي،  وتوصل البحث إلى عدة نقاط هامة منها: إن  توظيفه في التعليم الجامعي يدعم دور أعضاء هيئة التدريس في التعليم، ويجعل عملية التعلم على درجة عالية من الكفاءة، ويحسن بيئة التعلم و أداء الطلاب أيضاً، وأن الجامعات المصرية تسير ببطء نحو استخدام تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي في التعلم والتعليم لحاجتها إلى بنية تحتية متطورة و قوى بشرية مدربة علي مهاراته، وأن  رؤية مصر 2030 ركزت على أهمية إدماجه في التعليم الجامعي، وفي ضوء ذلك تم وضع التصور المقترح لتوظيفه في تحسين عمليتي التعلم والتعليم بالجامعات المصرية .

DOI

10.21608/edusohag.2024.268739.1425

Keywords

الذكاء الاصطناعي- التعلم, التعليم, رؤية مصر 2030‏

Authors

First Name

رضا

Last Name

هاشم

MiddleName

-

Affiliation

كلية البنات جامعة عين سمس

Email

redamohamed@women.asu.edu.eg

City

Cairo

Orcid

-

Volume

120

Article Issue

120

Related Issue

47275

Issue Date

2024-04-01

Receive Date

2024-02-08

Publish Date

2024-04-01

Page Start

723

Page End

775

Print ISSN

1687-2649

Online ISSN

2536-9091

Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/article_352547.html

Detail API

https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=352547

Order

352,547

Type

المقالة الأصلية

Type Code

469

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج

Publication Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/

MainTitle

توظيف الذكاء الاصطناعي لتحسين عمليتي التعلم والتعليم ‏بالجامعات المصرية على ضوء رؤية مصر 2030 (تصور مقترح)‏

Details

Type

Article

Created At

23 Dec 2024