هدفت الدراسة الحالية الى التعرف على لعلاقة بين جودة المناخ الاسري وكلا من الاتزان الانفعالي والحصانة النفسية لدى طالبات الصفوف العليا بمدارس المرحلة الابتدائية بمدينة جدة ،حيث تكونت العينة العشوائية من (113) طالبة من الصفي الخامس والسادس الابتدائي، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي المقارن، وتم تحليل البيانات باستخدام المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية لمعرفة المستويات لمحور الدراسة ومعامل ارتباط بيرسون لإيجاد العلاقة بين المتغيرات واختبار (ت) لمجموعتين مستقلتين للكشف عن الفروق بين متوسطات الدرجات تبعا لمتغير الصف، وأسفرت النتائج عن  أن الطالبات في صفوف المرحلة الابتدائية من الصفوف العليا يتمتعن بدرجة متوسطة على التوالي من جودة المناخ الاسري والحصانة النفسية والاتزان الانفعالي وأيضا وجود علاقة ارتباطية داله موجبة بين كلا من جودة المناخ الاسري والاتزان الانفعالي والحصانة النفسية وكانت فروق النتائج لصالح طالبات الصف السادس الابتدائي .
الكلمات المفتاحية: جودة المناخ الاسري، الاتزان الانفعالي، الحصانة النفسية.