مُسْتَوَى اتِّسَاقِ كِتَابِ "التِّقْنِيَّةِ الرَّقْمِيَّةِ 1" لِلسَنة الأُولَى المشتَركة مَعَ المَعَايِيرِ الوَطَنِيَّةِ لِمَجَالِ التِّقْنِيَّةِ الرَّقْمِيَّة

مستوى مهارات المواطنة الرقمية لدى معلمات اللغة العربية بالمرحلة الثانوية.

مدى تضمين مقرر التقنية الرقمية للمرحلة الثانوية في المملکة العربية السعودية للکفايات الرقمية في الإطار الأوروبي DigComp 2.0

تقويم محتوى كتاب تقنية رقمية للصف الأول الثانوي وفق النظرية البنائية من وجهة نظر معلمات الحاسب الآلي للمرحلة الثانوية في منطقة الرياض

"کفايات مادة الکمبيوتر وتکنولوجيا المعلومات بالصف الأول الإعدادي الأزهري"

تقويم مقرر التقنية الرقمية للصف الأول الثانوي في ضوء معايير الجمعية الدولية للتكنولوجيا في التعليم الخاصة بالطلاب NETS*S

مستويات الكثافة المعلوماتية للمحتوى التعليمي ونمط تكرارها في بيئة تعلم إلكتروني متعدد الفواصل وتنمية مهارات المواطنة الرقمية والاستغراق المعرفي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية.

الاطار المفاهيمي للتکنولوجيا الرقمية، تکنولوجيا التعليم، التعليم الهجين والمفاهيم المرتبطة بها

التکنولوجيا الرقمية: قراءة في المفاهيم وبعض الأبعاد النظرية.

المهارات الرقمية للمعلم في ظل منظومة تكنولوجيا التعليم..