Subjects
-Abstract
هدف البحث الحالي إلى تنمية مهارات القراءة لدى الأطفال باستخدام استراتيجية SQ3R، وتمَّ استخدام المنهج التجريبي لمجموعة تجريبية واحدة قوامها عشرة (10) أطفال من تلاميذ الصف الثالث الابتدائي بمدرسة الشهيد طارق المرجاوي التابعة لإدارة مصر الجديدة، وتمَّ استخدام مقياس الوعي الفونولوجي/ الصوتي؛ حيث أشارت آراء مدرسي اللغة العربية بالمدرسة إلى قصور واضح في أداء أطفال المجموعة التجريبية في مهارات القراءة خاصة مهارة الوعي الفونولوجي؛ تلك الآراء التي تمَّ التأكد من صحتها من خلال نتائج الأطفال على مقياس الوعي الفونولوجي، وأسفرت نتائج البحث عن تحقق فرضيته التي نصت على وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطيّ درجات أطفال المجموعة التجريبية على مقياس الوعي الفونولوجي في القياسين القبلي والبعدي لصالح القياس البعدي مما يُشير إلى فعالية استراتيجة SQ3R في تنمية مهارات القراءة لدى أطفال المجموعة التجريبية.
DOI
10.21608/aash.2024.382390
Keywords
استراتيجية SQ3R, مهارات القراءة, الأطفال
Authors
First Name
حبيبة إبراهيم أحمد
MiddleName
-Affiliation
-Email
-City
-Orcid
-MiddleName
-Affiliation
-Email
-City
-Orcid
-MiddleName
-Affiliation
-Email
-City
-Orcid
-First Name
شيماء محمد عبد اللطيف
MiddleName
-Affiliation
-Email
-City
-Orcid
-MiddleName
-Affiliation
-Email
-City
-Orcid
-MiddleName
-Affiliation
-Email
-City
-Orcid
-First Name
مي أحمد عبد العظيم
MiddleName
-Affiliation
-Email
-City
-Orcid
-First Name
هاجر خالد عبد العظيم
MiddleName
-Affiliation
-Email
-City
-Orcid
-MiddleName
-Affiliation
مدرس التربية الخاصة،كلية التربية، جامعة عين شمس
برنامج: بكالوريوس التربية تخصص تربية خاصة
Email
-City
-Orcid
-Link
https://aash.journals.ekb.eg/article_382390.html
Detail API
https://aash.journals.ekb.eg/service?article_code=382390
Publication Title
البحوث التطبيقية في العلوم والانسانيات
Publication Link
https://aash.journals.ekb.eg/
MainTitle
عنوان مشروع التخرج ( فعالية استخدام استراتيجية SQ3R لتنمية مهارات القراءة لدى الأطفال)