توظيف نظرية الذكاءات المتعددة لتنمية مهارات الجغرافيا لدى طلاب الصف الاول الثانوي

استخدام المجسمات التعليمية في تدريس مادة الجغرافيا للمرحلة الثانوية

توعية طلاب المرحلة الثانوية بخطورة ظاهرة التغيرات المناخية وأثرها على الأنشطة البشرية

تقويم منهج الجغرافيا للمرحلة الثانوية في ضوء المعايير المعالجة نموذج تطبيقي على الصف الاول الثانوي

(مياه الصرف الصحي المعالجة واستخدامها في الزراعة المائية : منظور بيئي للتنمية المستدامة)

(استخدام خرائط برنامج جوجل إيرث Google Earth المجسمة في شرح وتبسيط بعض موضوعات مادة جغرافية مصر للصف الأول الثانوي)

(صعوبات التعلم بمنهج الدراسات الاجتماعية لدي تلاميذ الصف الثاني الإعدادي)

أستخدام الرسوم الكاريكاتيرية لتنمية المهارات التعليمية لدي الطلاب كنموذج تطبيقي في تدريس مادة الدراسات الأجتماعية للمرحلة الإبتدائية وتوظيف الألعاب الإلكترونية وبرنامج quizizz في

تحليل محتوى مقرر الجغرافيا للصف الثاني الثانوي في ضوء التحول الاخضر

دراسة تحليلية للخرائط والأشكال المستخدمة في مقرر الجغرافيا للمرحلة الأولى الثانوية وأثرها على تحصيل الطلاب

صعوبات تعامل التلاميذ مع مقرر الدراسات الاجتماعية في المرحلة الابتدائية بالتطبيق على مدرسة محمد رفعت – إدارة النزهة التعليمية بالقاهرة

Analysis of the science book for last year in the primary school students, first and second semesters.