هدفت الدراسة إلى تحديد مستوى الكفاءة الإنتاجيَّة لكليات جامعة أم القرى بِاسْتِخْدَامِ البَرْمَجَةِ الخَطِّيَّةِ، تمّ استخدم المنهج النوعي بالإعتماد على دراسة الحالة المتعددة‏، وتمثّل مجتمع الدِّراسَة من جميع كليات جامعة أم القرى والبالغ عددها (22) على أساس الفترة الزمنية (2018 - 2022م).، أظهرت النتائج أن الكفاءة الفنية للكليات بجامعة أم القرى أخذت كلية واحدة فقط بالاتجاه الإيجابي وهي: ( الحاسب الآلي ونظم المعلومات)، بينما ست كليات بدون تغيّر عبر السنوات مما يدل على ثبات السياسات التي تتبعها في تحقيق كفاءتها الفنية وهي: (التصاميم والتمريض والعلوم الاقتصادية واللغة العربية، والدعوة والشريعة)، أما الكفاءة الفنية لباقي الكليات أخذت الاتجاه السلبي وظهر المتوسط الحسابي للكفاءة الفنية خلال الفترة المدروسة بالاتجاه السالب بمقدار(-8.7%)، أي أن الكفاءة الفنية لكليات جامعة أم القرى تناقصت بالمتوسط خلال الخمس سنوات.
كما بينت النتائج وجود مستوى من التطور التكنولوجي خلال الفترة المدروسة بشكل أعلى من المتوسط بصورة عامة، ووجود ثبات نسبي لمعظم كليات جامعة أم القرى، من حيث التطور في الكفاءة الإدارية؛ مما يدل على ثبات تطور الكفاءة الإدارية عبر السنوات. كما أظهرت نتائج مؤشر مالمكويست إن عدد الكليات اثنتا عشر كليةً بنسبة (80%) حققت تطورًا في مؤشر الإنتاجية الكلية.
وجاءت أبرز توصيات الدراسة بضرورة الاستفادة من مؤشرات الكفاءة المحسوبة لرفع الكفاءة الإنتاجية، بإيجاد المزيج الأمثل من المدخلات والمخرجات لكل كلية، وضرورة توظيف أساليب إحصائية لقياس الكفاءة الإنتاجية بالوحدات الإستراتيجية بالجامعة.