Subjects
-Abstract
هدف البحث الحالي إلى تنمية مهارات الاستقصاء الإلكتروني لدى طلاب تكنولوجيا التعليم، وذلك من خلال استخدام نمطي الألعاب التحفيزية "الفردية- الجماعية"، ولتحقيق هذا الهدف اعتمد البحث على المنهج التجريبي ذي التصميم شبه التجريبي، وتمثلت مادة المعالجة التجريبية في برنامج تعليمي قائم على نمطي الألعاب التحفيزية "الفردية- الجماعية"؛ لتدريس بعض الموضوعات من مقرر مقدمة في الحاسب الآلي، وتكونت عينة البحث من (60) طالبًا من طلاب الفرقة الأولى قسم تكنولوجيا التعليم بكلية التربية بالدقهلية- جامعة الأزهر، تم توزيعهم عشوائيًا على مجموعتين تجريبيتين قوام كل مجموعة (30) طالبًا؛ المجموعة الأولى درست باستخدام نمط الألعاب التحفيزية "الفردية"، والمجموعة الثانية درست باستخدام نمط الألعاب التحفيزية "الجماعية"، وتمثلت أدوات البحث في: (اختبار التحصيل المعرفي المرتبط بمهارات الاستقصاء الإلكتروني، وبطاقة ملاحظة الأداء العملي لتلك المهارات)، وبعد تطبيق أدوات البحث بعديًا؛ أسفرت النتائج عن فاعلية نمط الألعاب التحفيزية "الفردية مقابل الجماعية" على التحصيل المعرفي والأداء العملي لمهارات الاستقصاء الإلكتروني لصالح طلاب المجموعة (الثانية) التي درست باستخدام نمط الألعاب التحفيزية الجماعية، ويوصي البحث بضرورة الاستفادة من نظريات التعليم والتعلم، ونتائج الدراسات والبحوث ذات الصلة ببيئات الألعاب التحفيزية لزيادة فاعليتها في نواتج التعلم المتنوعة.
DOI
10.21608/jfst.2024.335708
Keywords
الألعاب التحفيزية, البيئة الافتراضية, مهارات الاستقصاء الإلكتروني, طلاب تكنولوجيا التعليم
Authors
First Name
أحمد محمد إسماعيل علي
MiddleName
-Affiliation
قسم تكنولوجيا التعليم والمعلومات، كلية التربية، جامعة الأزهر، الدقهلية، مصر
Email
ahmed.m11589@gmail.com
City
-Orcid
-MiddleName
-Affiliation
قسم المناهج وطرق التدريس، كلية التربية، جامعة الأزهر، القاهرة، مصر
Email
-City
-Orcid
-First Name
محمود كامل عبيد
MiddleName
-Affiliation
قسم تكنولوجيا التعليم والمعلومات، كلية التربية، جامعة الأزهر، الدقهلية، مصر
Email
-City
-Orcid
-Link
https://jfst.journals.ekb.eg/article_335708.html
Detail API
https://jfst.journals.ekb.eg/service?article_code=335708
Publication Title
مجلة كلية التربية بتفهنا الأشراف
Publication Link
https://jfst.journals.ekb.eg/
MainTitle
فاعلية الألعاب التحفيزية (الفردية- الجماعية) عبر بيئة افتراضية في تنمية مهارات الاستقصاء الإلكتروني لدى طلاب تكنولوجيا التعليم