هدفت الدراسة الحالية إلى تصميم البرمجية ثلاثية الأبعاد لتنمية مهارات استخدام أجهزة العرض (جهاز عرض البيانات، جهاز عرض الشفافيات وجهاز عرض المواد المعتمة) ولقد تكونت عينة الدراسة من (٥٠) طالبا وطالبة من طلاب كلية التربية بالوادي الجديد في مادة تكنولوجيا التعليم، وتمثلت أدوات الدراسة المستخدمة في ثلاث بطاقات ملاحظة للأجهزة السابقة. توصلت نتائج الدراسة إلى تفوق المجموعة التجريبية في متوسط المهارات الخاصة بالأجهزة الثلاث، كذلك أظهرت نتائج الدراسة فاعلية البرمجية عند معدل كسب يزيد عن (١) في تنمية مهارات استخدام جميع الأجهزة، وأظهرت النتائج وجود اختلاف بين متوسطات درجات بطاقات الملاحظة في التطبيق البعدي للمجموعة التجريبية، وأوصت الدراسة بالاهتمام بتصميم المعايير القياسية اللازمة لتصميم البرامج ثلاثية الأبعاد.