تهدف الدراسة بصفة رئيسية الى دراسة العلاقة بين الادارة التشاركية كما تدركها ربة الأسرة بمحاورها ( التخطيط التشاركي – التنفيذ التشاركي – التقييم التشاركي ) و التماسك الأسري لديها بأبعاده (التواصل والحوار – الأمن - المرونة والتكيف ) ، كما تهدف لدراسة الفروق بين ربات الأسر الريفيات و الحضريات ، و العاملات و غير العاملات في كل من الادارة  التشاركية بمحاورها و التماسك الأسري بأبعاده ، و الكشف عن طبيعة الاختلافات بين ربات الأسر عينة الدراسة في كل من الإدارة التشاركية و التماسك الأسري  تبعاً لعدد أفراد الأسرة ، وتبعاً للمستوى التعليمي لربات الأسر و أزواجهن  وتبعاً لمستوي الدخل الشهري.        اشتملت عينة الدراسة على 288 من ربات الأسر من بينهن 226 عاملات، 62 غير عاملات ،  ويسكن 147 ربة أسرة من أفراد العينة الريف، و141 ربة أسرة تقطن الحضر، وقد كانت ربات أسر عينة الدراسة من  مستويات اجتماعية واقتصادية متباينة وقد تم اختيارهن بطريقة صدفية غرضية، واشتملت أدوات الدراسة على استمارة البيانات العامة واستبيان الإدارة التشاركية ، واستبيان التماسك الأسري،  وبعد تجميع هذه البيانات تم تصنيفها وتبويبها واستخدام المعاملات الاحصائية المناسبة ببرنامج  spss وصولاً إلى النتائج ، واتبع فى الدراسة المنهج الوصفي التحليلي .         وكان من أهم نتائج الدارسة وجود علاقة ارتباطيه موجبة دالة احصائياً عند مستوى دلالة 0,01 بين الإدارة التشاركية بمحاورها و التماسك الأسري بأبعاده ، عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين ربات الأسر الريفيات والحضريات عينة الدراسة في  الإدارة التشاركية  ، وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين ربات الأسر الريفيات والحضريات عينة الدراسة في التماسك الأسري لصالح ربات الأسر الحضريات ، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين ربات الأسر العاملات والغير عاملات في كل من الإدارة التشاركية  والتماسك الأسري ، عدم وجود تباين دال إحصائياً  بين  كل من الإدارة التشاركية و التماسك الأسري لربات الأسر عينة الدراسة تبعاً لعدد أفراد الأسرة ، لا يوجد تباين دال إحصائياً بين ربات الأسر عينة الدراسة في  كل من الإدارة التشاركية و التماسك الأسري  تبعا لنوع السكن  ، لا يوجد تباين دال إحصائياً بين ربات الأسر عينة الدراسة في  الإدارة التشاركية تبعا لمستوي تعليم الزوج ، وجود تباين دال إحصائياً  في التماسك الأسري لربات الأسر عينة الدراسة تبعاً لمستوي تعليم الزوج لصالح مستوى التعليم المرتفع  ، وجود تباين دال إحصائياً بين ربات الأسر عينة الدراسة في كل من الإدارة التشاركية و التماسك الأسري تبعا لمستوي تعليم ربة الأسرة  لصالح التعليم المرتفع ، عدم وجود تباين دال إحصائياً بين ربات الأسر عينة الدراسة في كل من الإدارة التشاركية و التماسك الأسري تبعا لمستوي الدخل الأسرى ، اختلاف نسبة المشاركة للمتغيرات المستقلة مع المتغير التابع طبقاً لأوزان معامل الانحدار ودرجة الارتباط مع المتغير التابع .        وقد قدمت الدراسة بعض التوصيات والتى كان من أهمها الاستعانة بمتخصصين فى مجال الإدارة وعلم النفس الاجتماعى بوسائل الإعلام المرئية والمسموعة لإلقاء محاضرات وندوات تثقيفية عن تفعيل دور المشاركة الأسرية بين أفراد الأسرة لتحقيق قيم التماسك الأسرى ، عقد دورات تدريبية لأفراد الأسرة بمراكز رعاية الأمومة والطفولة والمجالس القومية للمرأة لتعزيز قيم التماسك الأسرى وكيفية تحقيقه ،  استغلال وسائل الإعلام من خلال تصميم برامج حوارية مع متخصصين فى مجال علم النفس والاجتماع والإدارة  لتعزيز كل من قيم الإدارة التشاركية والتماسك الأسرى.