Beta
ManageSearchChatDiscover
196650

مباديء تصميم التعلم الإلكتروني المُشتقة من نظرية العبء المعرفي

Article

Last updated: 28 Dec 2024

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

العلوم التربوية والنفسية .

Abstract

إن الاهتمام الرئيسي لنظرية العبء المعرفي هو ضرورة تكييف التعليم بما يتناسب مع ضوابط وحدُود النظام المعرفى للمُتعلم؛ لذا تنادي هذه النظرية بضرورة ألا تتجاوز مطالب مهمة التعلم السعة المحدودة للذاكرة العاملة، وأن تتم معالجة المعلومات داخل الحدود الضيقة لتلك الذاكرة دون أن يحدث تحميل زائد عليها؛ ولكي يحدث هذا تنادي هذه النظرية بضرورة خفض العبء المعرفي الدخيل والعبء المعرفي الجوهري وتنمية العبء المعرفي وثيق الصلة شريطة أن يبقي المجموع الكلي للأنواع الثلاثة للعبء المعرفي داخل حدود الذاكرة العاملة للمتعلم.

DOI

10.21608/balexu.2014.196650

Keywords

العبء المعرفي, التعلم الإلكتروني

Authors

First Name

حلمي

Last Name

محمد الفيل

MiddleName

-

Affiliation

كلية التربية النوعية - قسم العلوم التربوية و النفسية - جامعة الاسكندرية

Email

-

City

الاسكندرية

Orcid

-

Volume

1

Article Issue

1

Related Issue

27853

Issue Date

2014-06-01

Receive Date

2021-09-28

Publish Date

2014-06-01

Page Start

24

Page End

67

Print ISSN

2356-895X

Online ISSN

2805-3087

Article File

BALEXU_Volume 1_Issue 1_Pages 24-67.pdf

PDF . 1.2MB

Link

https://balexu.journals.ekb.eg/article_196650.html

Detail API

https://balexu.journals.ekb.eg/service?article_code=196650

Order

196,650

Type

أوراق بحثية محکمة.

Type Code

2,127

Publication Type

Journal

Publication Title

بحوث في العلوم و الفنون النوعية

Publication Link

https://balexu.journals.ekb.eg/

MainTitle

مباديء تصميم التعلم الإلكتروني المُشتقة من نظرية العبء المعرفي

Details

Type

Article

Created At

23 Jan 2023