Beta
228276

فاعلية استراتيجية القبعات الست في تدريس اللغة العربية لتنمية بعض مهارات التواصل الشفوي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

Article

Last updated: 28 Dec 2024

Subjects

-

Tags

المناهج وطرق التدريس

Abstract

هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية استراتيجية القبعات الست في تدريس اللغة العربية لتنمية بعض مهارات التواصل الشفوي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. لتحقيق ما تهدف إليه الدراسة استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي، حيث طبقت الدراسة على عينة بلغ حجمها (٧٠) تلميذا وتلميذة من تلاميذ الصف الأول الإعدادي بمدرسة البساتين الإعدادية التابعة لإدارة الخارجة التعليمية بمحافظة الوادي الجديد، وتم تقسيمها إلى مجموعتين مجموعة تجريبية مکونة من (٣٥) تلميذا درست وفقا لاستراتيجية القبعات الست للتفکير، ومجموعة ضابطة مکونة من (٣٥) تلميذا درست بالطريقة العادية، وقد أسفرت نتائج الدراسة عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة الضابطة والتجريبية في التطبيق البعدي لبطاقة ملاحظة التواصل الشفوي لصالح المجموعة التجريبية.

DOI

10.21608/sjsw.2017.228276

Keywords

طرق التدريس, استراتيجية القبعات الست, تدريس اللغة العربية, مهارات التواصل الشفوي, طلبة المرحلة الإعدادية

Authors

First Name

عزة محمود محمد محمد

Last Name

حجازي

MiddleName

-

Affiliation

-

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

9

Article Issue

26

Related Issue

32054

Issue Date

2017-11-01

Receive Date

2022-03-30

Publish Date

2017-11-01

Page Start

374

Page End

391

Print ISSN

2735-5209

Online ISSN

2805-2455

Link

https://sjsw.journals.ekb.eg/article_228276.html

Detail API

https://sjsw.journals.ekb.eg/service?article_code=228276

Order

9

Type

المقالة الأصلية

Type Code

2,023

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة العلمية لکلية التربية جامعة الوادي الجديد

Publication Link

https://sjsw.journals.ekb.eg/

MainTitle

فاعلية استراتيجية القبعات الست في تدريس اللغة العربية لتنمية بعض مهارات التواصل الشفوي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

Details

Type

Article

Created At

23 Jan 2023