Beta
226614

التعلم البنائي وعلاقته بما وراء المعرفة والکفاءة الذاتية في تعليم العلوم لدى معلمات رياض الأطفال وأثره على ما وراء المعرفة لدى أطفال الروضة

Article

Last updated: 05 Jan 2025

Subjects

-

Tags

تربية الطفل

DOI

10.21608/sjsw.2013.226614

Keywords

التعلم البنائي, استراتيجية ما وراء المعرفة, تدريس العلوم, معلمات رياض الأطفال

Authors

First Name

دعاء محمد

Last Name

مصطفى

MiddleName

-

Affiliation

-

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

5

Article Issue

11

Related Issue

32035

Issue Date

2013-08-01

Receive Date

2022-03-23

Publish Date

2013-08-01

Page Start

191

Page End

291

Print ISSN

2735-5209

Online ISSN

2805-2455

Link

https://sjsw.journals.ekb.eg/article_226614.html

Detail API

https://sjsw.journals.ekb.eg/service?article_code=226614

Order

10

Type

المقالة الأصلية

Type Code

2,023

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة العلمية لکلية التربية جامعة الوادي الجديد

Publication Link

https://sjsw.journals.ekb.eg/

MainTitle

التعلم البنائي وعلاقته بما وراء المعرفة والکفاءة الذاتية في تعليم العلوم لدى معلمات رياض الأطفال وأثره على ما وراء المعرفة لدى أطفال الروضة

Details

Type

Article

Created At

23 Jan 2023