بنائية المعرفة بين التنظير والتطبيق

التعليم المتمايز ماهيته و استراتيجيات استخدامه في المرحلة الثانوية

المدخل الدلالي وتنمية المفاهيم البلاغية ومهارات الإنتاج اللغوي

استخدام التعليم المتمايز لتنمية المفاهيم العلمية ومهارات التفکير التخيلى لدي تلاميذ المرحلة الإبتدائية

مراحل تطور المفاهيم العقدية عند عينة من طلبة المرحلة الاساسية في الاردن

الثنائيات المنهجية في الفکر النحوي دراسة في تکامل العلاقات في الترکيب النحوي

المستويات المعيارية: منظور لتطوير المناهج الدراسية

مهارات الأداء اللغوي في ضوء النظرية البنيوية اللازمة لتلاميذ المرحلة الإعدادية

وحدة مقترحة قائمة علي نظرية السياق لتنمية بعض مهارات فهم النص الأدبي لدى طلاب الصف الأول الثانوى

ادراک تلميذ المرحلة الثانوية لتعريف الدالة دراسة استطلاعية وبعض المقترحات