Subjects
-Tags
-Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى: تعرف واقع تطبيق ممارسة إسترايجيات لمواجهة الضغوط المهنية لدى المعلمين الأوائل في مدارس محافظة الداخلية بسلطنة عمان، والتوصل إلى معرفة دلالة الفروق في استجابات أفراد العينة تعزى للمتغيرات (النوع الاجتماعي، والمؤهل العلمي، والخبرة العملية) ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي، حيث قام الباحث بإعداد استبانة تکونت من (25) فقرة موزعة على خمسة مجالات وهي: مجال إستراتيجية حل المشکلات ومجال إستراتيجية الدعم والمساندة ومجال إستراتيجية التجنب والانسحاب ومجال إستراتيجية التواصل الاجتماعي ومجال إستراتيجية الاعتماد على الدين والأخلاق.
وبعد التحقق من صدق الأداة وثباتها، تم تطبيقها على أفراد عينة الدراسة والبالغ عددهم (130) وتم استرجاع عدد (113) استبانة خالية من الأخطاء، وللإجابة على أسئلة الدراسة تم استخراج المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية، بالإضافة إلى استخدام اختبار (ت) واستخدام اختبار التباين الأحادي (ONE ANOVA) لمعرفة الفروق في متغير الخبرة العملية.
ومن أبرز النتائج التي توصلت إليها الدراسة: أن واقع تطبيق ممارسة الإسترايجيات لمواجهة الضغوط المهنية في مدارس محافظة الداخلية بسلطنة عمان من وجهة نظر المعلمين الأوائل، بالنسبة لمجالات الدراسة جاءت بدرجة کبيرة حيث بلغ المتوسط الحسابي العام (2.40) وانحراف معياري (0.647) ففي مجال إستراتيجية حل المشکلات جاء تطبيق هذه الإستراتيجية بدرجة کبيرة، الخ.
DOI
10.21608/ijhs.2021.189165
Keywords
إسترايجيات, الضغوط المهنية, المعلمين الأوائل, مدارس التعليم الأساسي, محافظة الداخلية, سلطنة عمان
Link
https://ijhs.journals.ekb.eg/article_189165.html
Detail API
https://ijhs.journals.ekb.eg/service?article_code=189165
Publication Title
المجلة الدولية لبحوث ودراسات العلوم الإنسانية والاجتماعية
Publication Link
https://ijhs.journals.ekb.eg/
MainTitle
د.محمد الجرايدة و أ.خالد بن بدر بن محمد البوسعيدي، بعنوان: (إسترايجيات مواجهة الضغوط المهنية لدى المعلمين الأوائل في مدارس التعليم الأساسي بمحافظة الداخلية في سلطنة عمان).