تهدف هذه الدراسة إلى عرض بعض الأدبيات التي تناولت رؤى استشرافية لمستقبل التقنية في التعليم، وذلک من خلال وضع تصور لتأثير التقنية في المستقبل على المنهج الدراسي وأساليب التعليم والتعلم وخصائص المتعلمين وبيئات التعلم ودور الأسرة نحو هذه التأثيرات وعلى الرغم من صعوبة استشراف المستقبل خاصةً بعد أن صبح التطور البشري والعالمي على کافة الأصعدة، أسيراً للتطور التقني المتسارع في تکنولوجيا المعلومات ووسائل الاتصال، والتي أصبحت تقود زمام الأمور بالنسبة للتغييرات الاقتصادية والاجتماعية والسياسية. فسباق التسلح التقني والمعلوماتي بدأ، ولن ينتهي، وسرعة تطور التقنيات المعلوماتية تتضاعف مع مرور الوقت لتصل لأبعد من حدود الخيال، فالنجاح أصبح مرتبطاً بالقدرة على اقتناء وتسخير التقنيات لتحقيق الأهداف والغايات. إلا أننا هنا نحاول أن نسلط الضوء على بعض جوانب ذلک المستقبل لمساعدة الأسرة والمدرسة في توجيه الأبناء والمتعلمين وتهيئتهم لعالم موجّه بالتقنية.