Subjects
-Tags
-Abstract
استهدف البحث التعرف على فعالية الألعاب الترکيبية کاستراتيجية مع التلاميذ ذوي صعوبات التعلم في تحسين وتنمية مستوى الانتباه لديهم، بلغ قوام العينة التي تمت دراستها 14 طفلًا من البنين بالصف الأول المتوسط من ذوي صعوبات التعلم في اللغة العربية، مقياس ستانفورد- بينيه للذکاء- الصورة الخامسة، إعداد جال رويد، تعريب صفوت فرج (2011) واختبار المسح النيورولوجي السريع، إعداد مارجريت موتي وآخرون، تعريب عبدالوهاب کامل (1999) ومقياس حل المشکلات الاجتماعية، إعداد عادل عبدالله محمد، وشيخة الأنصاري.، وبرنامج الألعاب التعاونية، إعداد عادل عبدالله محمد، وشيخة الأنصاري. وکشفت النتائج عن أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي لمستوي الانتباه، لصالح المجموعة التجريبية. وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات القياسين القبلي والبعدي لأفراد المجموعة التجريبية لمستوي الانتباه، لصالح القياس البعدي. ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات القياسين البعدي والتتبعي لأفراد المجموعة التجريبية لمستوي الانتباه.
الکلمات المفتاحية: الألعاب التعاونية - مستوى الانتباه - ذوي صعوبات التعلم
DOI
10.21608/mtkh.2021.206345
Keywords
الألعاب التعاونية, مستوى الانتباه, ذوي صعوبات التعلم
Authors
MiddleName
-Affiliation
کلية علوم الإعاقة والتأهيل
جامعة الزقازيق
Email
-City
-Orcid
-MiddleName
-Affiliation
عميد کلية علوم الإعاقة والتأهيل
جامعة الزقازيق
Email
-City
-Orcid
-Link
https://mtkh.journals.ekb.eg/article_206345.html
Detail API
https://mtkh.journals.ekb.eg/service?article_code=206345
Publication Title
مجلة التربية الخاصة
Publication Link
https://mtkh.journals.ekb.eg/
MainTitle
-