Beta
ManageSearchChatDiscover
168827

فاعلية بعض آليات علم النفس الايجابى فى رفع مستوى الدافعية للدراسة لدى ذوات صعوبات التعلم من المرحلتين الابتدائية والمتوسطة بدولة الکويت

Article

Last updated: 23 Jan 2023

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

صعوبات التعلم

Abstract

هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية بعض آليات علم النفس الايجابى فى رفع مستوى الدافعية للدراسة لدى ذوات صعوبات التعلم من المرحلتين الابتدائية والمتوسطة بدولة الکويت، تکونت عينة الدراسة (39) تلميذة من تلميذات الصف الخامس الابتدائى و (31) تلميذة من تلميذات الصف الثانى المتوسط، وقد أشارت نتائج الدراسة إلى تحسن مستوى الدافعية للدراسة لدى أفراد المجموعة التجريبية.

DOI

10.21608/mtkh.2013.168827

Keywords

علم النفس الايجابى, الدافعية للدراسة, صعوبات التعلم

Authors

First Name

عادل محمد

Last Name

العدل

MiddleName

-

Affiliation

جامعـة الخـليج العـربي

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

سعيد أحمد

Last Name

اليمانى

MiddleName

-

Affiliation

جامعـة الخـليج العـربي

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

أنوار

Last Name

الکندرى

MiddleName

-

Affiliation

جامعـة الخـليج العـربي

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

2

Article Issue

2

Related Issue

24641

Issue Date

2013-01-01

Receive Date

2012-10-01

Publish Date

2013-01-01

Page Start

67

Page End

120

Print ISSN

2356-7996

Online ISSN

2786-0124

Article File

MTKH_Volume 2_Issue 2_Pages 67-120.pdf

PDF . 929.1kB

Link

https://mtkh.journals.ekb.eg/article_168827.html

Detail API

https://mtkh.journals.ekb.eg/service?article_code=168827

Order

4

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,879

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة التربية الخاصة

Publication Link

https://mtkh.journals.ekb.eg/

MainTitle

-

Details

Type

Article

Created At

23 Jan 2023