Subjects
-Tags
-Abstract
هدفت الدراسة إلى التعرف على فعالية التدريب على مهارات إدارة الذات فى الحد من السلوک الصفى المشکل وأثره فى تحسين مفهوم الذات الأکاديمى، طبقت الدراسة على عينة قوامها (26) تلميذا ، تم تقسيمهم لمجموعتين احداهما تجريبية والأخرى ضابطة قوام کل منها (13) تلميذا، طبق عليهم مقياس تقدير المعلم للسلوک الصفى المشکل، وبطاقة تقييم إدارة السلوک المستهدف، ومقياس مفهوم الذات الأکاديمى، وبرنامج التدريب على مهارات إدارة الذات، وأشارت النتائج إلى فعالية البرنامج المستخدم فى الحد من السلوک الصفى المشکل، وکذلک تحسين مفهوم الذات الأکاديمى لدى عينة الدراسة.
DOI
10.21608/mtkh.2014.168835
Keywords
مهارات إدارة الذات, السلوک الصفى المشکل, مفهوم الذات الأکاديمى
Authors
MiddleName
-Email
-City
-Orcid
-Link
https://mtkh.journals.ekb.eg/article_168835.html
Detail API
https://mtkh.journals.ekb.eg/service?article_code=168835
Publication Title
مجلة التربية الخاصة
Publication Link
https://mtkh.journals.ekb.eg/
MainTitle
-