دور معلمي العلوم في تنمية الحس العلمي لدى طلبتهم

اتجاهات معلمي العلوم نحو طلابهم الموهوبين في المرحلة الابتدائية

تطوير مناهج العُلوم في ضوء مبادئ مناهج التميُّز لتنمية مهارات القرن الحادي والعشرين واليقظة العقليَّة لدى تلاميذ المرحلة الإعداديَّة

معلم الموهوبين: إعداده وتدريبه في ضوء المعايير العالمية لمعلمي الموهوبين

منهج متمايز للموهوبين في علوم الحياة الأسرية مبنى على التحديات الكبرى لتنمية التفكير المستدام والوعى بوظائف المستقبل الخضراء لتلاميذ المرحلة الإعدادية

تطوير محتوى منهج العلوم بمرحلة التعليم الأساسى فى ضوء التوجهات العالمية واهتمامات الطلاب العلمية

مهارات مقترحة للتعرف على التلميذات الموهوبات في المرحلة الابتدائية باستخدام الأنشطة العلمية الإثرائية

الکفايات التدريسية اللازمة لمعلمى العلوم فى ضوء بعض مستحدثات تکنولوجيا التعليم

نهج متمايز للتفكير النقدي في تصميم المناهج الدراسية

منهج مقترح في ضوء الجيل التالي لمعايير العلوم NGSS وفاعليته في تنمية مهارات الاستقصاء العلمي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية.