يهدف البحث الراهن إلى دراسة بعض أبعاد الوظائف التنفيذية وعلاقتها وعلاقتها باضطرابات التواصل لدى الضعاف السمع ومدي تأثرها على زيادة الحصيلة اللغوية لديهم.حيث تعد الوظائف هي المسؤلة عن التحکم المعرفي وتنظيم السلوک والأفکار. وضمنت العينة (50) طالبًا وطالبة من ضعاف السمع بمحافظتي الشرقية والاسماعيلية ممن تتراوح أعمارهم بين (9- 12) سنوات, وقامت الباحثة بتطبيق مقياس التواصل اللفظي لضعاف السمع ومقياس الوظائف التنفيذية لضعاف السمع. وتوصل البحث للنتائج الآتية: توجد علاقات ارتباطية موجبة دالة إحصائيًا بين درجات مقياس الوظائف التنفيذية (الأبعاد والدرجة الکلية), ودرجات مقياس التواصل اللفظي (الأبعاد والدرجة الکلية) لدى الأطفال ضعاف السمع, ولا توجد فروق دالة إحصائيًا بين متوسطات درجات (الذکور) ومتوسطات درجات (الإناث) من الأطفال ضعاف السمع في مقياس الوظائف التنفيذية (الأبعاد والدرجات الکلية). ولا توجد فروق دالة إحصائيًا بين متوسطات درجات (الذکور) ومتوسطات درجات (الإناث) من الأطفال ضعاف السمع في مقياس التواصل اللفظي (الأبعاد والدرجات الکلية).