Beta
ManageSearchChatDiscover
168543

فعالية برنامج معرفى سلوکى فى إدارة الغضب للمراهقين ذوى الاعاقة الفکرية

Article

Last updated: 23 Jan 2023

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

الإعاقة العقلية
صعوبات التعلم

Abstract

هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى فعالية برنامج قائم على المنحى المعرفى السلوکى فى تحسين إدارة الغضب للمراهقين ذوى الاعاقة الفکرية، تکونت عينة الدراسة من مجموعة من المراهقين ذوى الاعاقة الفکرية، تراوحت أعمارهم بين (14-18) سنة، ونسب ذکائهم بين (50-70)، تم استخدام مقياس إدارة الغضب، والبرنامج التدريبى المستخدم، وأشارت النتائج إلى فعالية البرنامج التدريبى المستخدم فى تحسين إدارة الغضب لدى المراهقين ذوى الاعاقة الفکرية.

DOI

10.21608/mtkh.2012.168543

Keywords

الارشاد المعرفى السلوکى, إدارة الغضب, المراهقين ذوى الاعاقة الفکرية

Authors

First Name

إيمان فوؤاد

Last Name

الکاشف

MiddleName

-

Affiliation

کلية التربية - جامعة الزقازيق

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

ابتسام اسماعيل

Last Name

محمد

MiddleName

-

Affiliation

کلية التربية - جامعة الزقازيق

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

رضا إبراهيم محمد

Last Name

الأشرم

MiddleName

-

Affiliation

کلية التربية - جامعة الزقازيق

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

1

Article Issue

1

Related Issue

24438

Issue Date

2012-10-01

Receive Date

2012-07-01

Publish Date

2012-10-01

Page Start

378

Page End

393

Print ISSN

2356-7996

Online ISSN

2786-0124

Article File

MTKH_Volume 1_Issue 1_Pages 378-393.pdf

PDF . 432.7kB

Link

https://mtkh.journals.ekb.eg/article_168543.html

Detail API

https://mtkh.journals.ekb.eg/service?article_code=168543

Order

10

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,879

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة التربية الخاصة

Publication Link

https://mtkh.journals.ekb.eg/

MainTitle

-

Details

Type

Article

Created At

23 Jan 2023