Subjects
-Tags
-Abstract
هدف البحث إلى تنمية مهارات اللغة التعبيرية لدى الأطفال المعاقين عقليًا القابلين للتعلم، وقد تکونت عينة البحث من (16) طفلاً من الأطفال المعاقين عقليًا القابلين للتعلم، وقد تم تقسيم عينة البحث إلى مجموعة تجريبية تکونت من (8) أطفال، ومجموعة ضابطة تکونت من (8) أطفال، ولتحقيق هدف البحث أعدت الباحثة مقياس اللغة التعبيرية للأطفال المعاقين عقلياً، وبرنامج قائم على الألعاب اللغوية، واستخدم البحث المنهج شبه التجريبي، وذلک من خلال تطبيق البرنامج القائم الألعاب اللغوية على المجموعة التجريبية، بينما تدرس المجموعة الضابطة بالطريقة المعتادة، وأظهرت نتائج البحث وجود فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات أطفال المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لمقياس اللغة التعبيرية لصالح المجموعة التجريبية، ووجود فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات أطفال المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لمقياس اللغة التعبيرية لصالح التطبيق البعدي، وعدم جود فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات أطفال المجموعة التجريبية في التطبيقين البعدي والتتبعي لمقياس اللغة التعبيرية.
DOI
10.21608/fthj.2017.205098
Keywords
الألعاب اللغوية, اللغة التعبيرية, الأطفال المعاقين عقليًا القابلين للتعليم
Authors
Last Name
السعيد إبراهيم محمد
MiddleName
-Affiliation
قسم تربية الطفل- کلية البنات جامعة عين شمس
Email
-City
-Orcid
-Link
https://fthj.journals.ekb.eg/article_205098.html
Detail API
https://fthj.journals.ekb.eg/service?article_code=205098
Publication Title
مجلة الطفولة و التربية (جامعة الإسکندرية)
Publication Link
https://fthj.journals.ekb.eg/
MainTitle
-