Subjects
-Tags
-Abstract
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على العلاقة بين الرفاهية النفسية والصمود الأكاديمي لدى الطالبة المعلمة بكلية التربية للطفولة المبكرة، ولتحقيق الهدف من الدراسة قامت الباحثة بإعداد مقياسين للطالبة المعلمة بكلية التربية للطفولة المبكرة هى مقياس (الرفاهية النفسية- الصمود الأكاديمي)، تم تطبيقهم على عدد (200) طالبة من طالبات الفرقتين الثانية والثالثة للعينة الأساسية ومن دون العينة الاستطلاعية، وأسفرت نتائج الدراسة عن الآتي:
وجود علاقة ارتباطية إيجابية بين الرفاهية النفسية والصمود الأكاديمي لدى الطالبة المعلمة بكلية التربية للطفولة المبكرة.
عدم وجود فروق دالة إحصائياً بين طالبات الفرقة الثانية والثالثة بكلية التربية للطفولة المبكرة في الرفاهية النفسية.
وجود فروق دالة إحصائياً بين طالبات الفرقة الثانية والثالثة بكلية التربية للطفولة المبكرة في الصمود الأكاديمي لصالح طلاب الفرقة الثالثة.
وبناءاً عليه خرجت الدراسة ببعض التوصيات والبحوث المقترحة التي تفيد المعنيين بالمجال.
DOI
10.12816/fthj.2020.260688
Authors
Last Name
سعد ابراهيم محمد الغرباوي
MiddleName
-Affiliation
كلية التربية للطفولة المبكرة
جامعة المنصورة
Email
-City
-Orcid
-Link
https://fthj.journals.ekb.eg/article_260688.html
Detail API
https://fthj.journals.ekb.eg/service?article_code=260688
Publication Title
مجلة الطفولة و التربية (جامعة الإسکندرية)
Publication Link
https://fthj.journals.ekb.eg/
MainTitle
-