تعد مرحلة رياض الأطفال من المراحل الهامة في حياة الطفل وصحته المستقبلية، وهي الفترة التي يتم فيها وضع اللبنات الأولى للصحة الجيدة للطفل، وإمداده بالسلوک والمعارف والثقافة الغذائية والتثقيف الصحي.
وقد تبلورت مشکلة البحث الحالي في ضعف الاهتمام بتنمية الثقافة الصحية والعادات الغذائية السليمة لطفل الروضة، وما ترتب عليه من ظهور بعض المشکلات الصحية لديهم مثل أمراض سوء التغذية وضعف النمو الجسمي.
ولمعالجة هذه المشکلة حاولت الباحثة إعداد برمجية الکترونية لتنمية الثقافة الصحية والعادات الغذائية السليمة لطفل الروضة.واختبار مدي فاعليتها في تحقيق هذا الهدف، ولغرض تحقيق أهداف البحث الحالي تم تحديد أبعاد الثقافة الصحية والعادات الغذائية اللازم تنميتها في مرحلة الروضة،وتضمينها في برمجية الخرائط الذهنية الإلکترونية التي قامت الباحثة بإعدادها.
وقد تم اختيار أحد فصول الروضة بواحدة من رياض الأطفال بإدارة أسيوط التعليمية يضم ثلاثين طفلا وطفلة من المقيدين بالمستوي الثاني kg2ممن تتراوح أعمارهم بين ٥ الي ٦ سنوات, وتم إعداد تصميم تجريبي من مجموعة واحدة باختبارين قبلي وبعدي.
وتم إعداد مقياسين الکترونيين الأول هو (مقياس الثقافة الصحية لطفل الروضة) والثاني هو (مقياس العادات الغذائية لطفل الروضة)، وتم تطبيقهما قبلياً على مجموعة البحث، ثم تم تعريض مجموعة البحث للبرمجية المعدة لغرض البحث لمدة ستة أسابيع، ثم تم تطبيق المقياسين بعدياً على هذه المجموعة.
وقد أظهرت نتائج البحث وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات الأطفال مجموعة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي لکل مقياس لصالح التطبيق البعدي.
کما أثبتت المعالجات الإحصائية فاعلية البرمجية المعدة لتنمية الثقافة الصحية والعادات الغذائية لدي طفل الروضة.
وقد تم توظيف عدد کبير من المراجع العربية والأجنبية الحديثة، کما تم التوصل إلى عدد من التوصيات والدلالات التربوية المتصلة بموضوع البحث.