Subjects
-Tags
-Abstract
مستخلص البحث :
هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى استخدام الكتاب الالكتروني التفاعلي في تدريس العلوم بالمرحلة المتوسطة بمدينة جده من وجهة نظر معلمي العلوم ، كما هدفت الى تحديد معوقات استخدام الكتاب الالكتروني التفاعلي في تدريس العلوم من وجهة نظر معلمي المادة بالمرحلة المتوسطة بمدينة جدة، وتم تطبيق المنهج الوصفي المسحي على الدراسة ، وقد اعتمدت الباحثة في منهجية الدراسة على ادة الاستبيان ، وتم اختيار عينة من 50 مفردة من معلمي العلوم بالمرحلة المتوسطة بمدينة جدة، وقد خلصت الدراسة في المحصلة إلى عدة نتائج أهمها : ان واقع استخدام الكتاب الالكتروني التفاعلي في العلوم جاء بدرجة متوسطة ، أن أهم معوقات استخدام الكتاب التفاعلي في تدريس العلوم هي البنية التحتية للمدارس غير مهيئة لاستخدام الكتاب التفاعلي.
واوصت الدراسة بعدد من التوصيات منها ضرورة الاهتمام من إدارة المدارس بالبنية التحتية حتي تتلاءم مع استخدام الكتاب التفاعلي.
كلمات افتتاحية :
الكتاب الالكتروني، كتاب العلوم التفاعلي، معلمي العلوم، المرحلة المتوسطة .
DOI
10.21608/jetdl.2022.150041.1042
Keywords
الكتاب الالكتروني, كتاب العلوم التفاعلي, معلمي العلوم, المرحلة المتوسطة
Authors
MiddleName
-Email
rahaaf.asiri@gmail.com
City
-Orcid
-Link
https://jetdl.journals.ekb.eg/article_269591.html
Detail API
https://jetdl.journals.ekb.eg/service?article_code=269591
Type
مقالات واطروحات بحثية.
Publication Title
مجلة تکنولوجيا التعليم والتعلم الرقمى
Publication Link
https://jetdl.journals.ekb.eg/
MainTitle
-