النمذجة البنائية للتسامح النفسى فى علاقته بکل من العرفان, وعوامل الشخصية الخمس الکبرى, والهناء الذاتى لدى طلاب الجامعة

النمذجة البنائية للعلاقات بين الذكاء الوجداني والرفاهية النفسية واستراتيجيات التنظيم المعرفي الانفعالي لدى طلاب الجامعة

النموذج البنائي لعلاقة العوامل الخمسة الکبرى للشخصية والشفقة بالذات بالازدهار النفسي لدى طلاب الجامعة

نموذج بنائي للعلاقات بين تنظيم الانفعالات بين الشخصية (الميول والکفاءة) والاستراتيجيات المعرفية لتنظيم الانفعال (التوافقية، واللا توافقية) والازدهار النفسي لدى الطلاب الموهوبين وا

نمذجة العلاقات البنائية للمعتقدات المعرفية والمرونة المعرفية واستراتيجيات التنظيم الذاتي للتعلم لدي طلاب کلية التربية بدمنهور

النموذج البنائي للعلاقات بين الشفقة بالذات والألكسيثيميا واستراتيجيات التنظيم المعرفي الانفعالي ورهاب التفاعل الاجتماعي لدى طلاب الجامعة

النموذج البنائى للعلاقات السببية بين استراتيجيات التنظيم الانفعالي و الازدهار النفسي والشغف الاكاديمي لدى الطالبات المعلمات بكلية الاقتصاد المنزلي جامعة المنوفية

نموذج مقترح للدور الوسيط لجودة علاقة التلميذ بالمعلم ونظرية العقل في العلاقة بين الوظائف التنفيذية والکفاءة الاجتماعية الانفعالية لدى تلاميذ الصف الأول الابتدائي

النموذج البنائي للعلاقات بين السعادة الذاتية والشفقة بالذات وكل من الاستراتيجيات الاستباقية والاندماج الوظيفي وبيئة العمل المُدركة لدى المعلم

نموذج بنائى للعلاقات السببية بين المرونة المعرفية وکفاءة الذات الأکاديمية والانتماء لدى تلميذات المرحلة الإعدادية