Subjects
-Tags
-Abstract
تهدف الدراسة الحالية إلى التحقق من فعالية الإرشاد بالمعنى في تنمية التدفق النفسى ومهارات التفکير الإبداعى لدى طلاب المرحلة الثانوية ، ولتحقيق هذا الهدف تم تصميم برنامج الإرشاد بالمعنى( إعداد/الباحثة)، ،وذلک لدى عينة مکونة من (24) طالب وطالبة من طلاب المرحلة الثانوية ، بالقسمين العلمي والأدبي، وتتراوح أعمارهم ما بين (16-17) سنة بمتوسط (16.60) سنة، وإنحراف معيارى(1.06)، وتم تقسيمهم الى مجموعتين : تجريبية (12)، وضابطة (12)، مع مراعاة تجانس أفراد المجموعتين من حيث :العمر الزمني ،المستوي الاجتماعي-الاقتصادي،مستوى الذکاء،التدفق النفسى ،التفکير الإبداعى.
وقد اسفرت نتائج الدراسة عن الاتى :
وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي على مقياس التدفق النفسى والتفکير الإبداعى لصالح القياس البعدي.
وجود فروق ذات دالة إحصائية بين متوسط رتب درجات أفراد المجمموعة التجريبية ومتوسط رتب درجات أفراد المجموعة الضابطة علي مقياس التدفق النفسى والتفکير الإبداعى في القياس البعدي لصالح المجموعة التجريبية.
عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية بين متوسط رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي علي مقياس التدفق النفسى والتفکير الإبداعى.
DOI
10.21608/jealex.2016.200256
Authors
MiddleName
-Affiliation
أستاذ الصحة النفسية المساعد - کلية التربية- جامعة قناه السويس
Email
-City
-Orcid
-Link
https://jealex.journals.ekb.eg/article_200256.html
Detail API
https://jealex.journals.ekb.eg/service?article_code=200256
Publication Title
مجلة کلية التربية - جامعة الإسکندرية
Publication Link
https://jealex.journals.ekb.eg/
MainTitle
-