هدف البحث إلى تعرف  واقع التخطيط الاستراتيجي في کلية التربية الأساسية، من حيث مدى وضوح الإطار ألمفاهيمي للتخطيط الاستراتيجي لدى أعضاء هيئة التدريس بالکلية . و تعرف ممارسة  الکلية  لعمليات التخطيط الاستراتيجي ،و مواطن القوة والضعف في الأداء المؤسسي والأکاديمي  ، و دور التخطيط الاستراتيجي  في تطوير هذا الأداء  .وکذلک  تعرف مدى انتشار ثقافة التخطيط الاستراتيجي في الکلية ، و دور الهيکل التنظيمي والعناصر البشرية في تطبيق التخطيط الاستراتيجي فيها  .و تعرف الفروق التي توجد بين أفراد عينة البحث ومتغيراته (سنوات الخبرة، التخصص / القسم العلمي ، الدرجات العلمية)، فيما يرتبط  بالأداء المؤسسي والأکاديمي للکلية  .  من أجل تحقيق أهداف البحث  تم إعداد استبانة من سبعة  محاور،  طبقت  على عينة    قوامها    ( 350 عضواً ) من مجموع أعضاء هيئة التدريس بالکلية البالغ عددهم (543) عضواً، . وللإجابة عن تساؤلات البحث  تم استخدام                      (کا² ) لدلالة الفروق بين آراء عينة البحث على المحاور السبعة  . وقد کانت أبرز النتائج ما يلي :   في  المحور الأول " واقع التخطيط الاستراتيجي بکلية التربية الأساسية" : وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى (0.01) بين استجابات عينة البحث على الدرجة الکلية لعبارات البعد الأول  " ممارسات التخطيط الاستراتيجي بالکلية " د لصالح استجابة " غير موافق " .  وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى(0.01) بين استجابات عينة البحث على الدرجة الکلية لعبارات البعد الثاني " رؤية ورسالة الکلية "   لصالح استجابة " غير موافق " . وجود فروق دالة إحصائياَ عند مستوى (0.01) بين استجابات عينة البحث على الدرجة الکلية لعبارات البعد الثالث  " الأهداف الإستراتيجية للکلية " لصالح استجابة " موافق" ، وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى (0.01) بين استجابات عينة البحث على الدرجة الکلية لعبارات البعد الرابع  " تحليل البيئة الداخلية والخارجية  للکلية "  لصالح استجابة " موافق " ،. عدم وجود فروق دالة إحصائياً بين استجابات عينة البحث على الدرجة الکلية لعبارات البعد الخامس  " الخطط والسياسات والبرامج بالکلية " . کذلک  وجود فروق دالة إحصائياَ عند مستوى (0.01) بين استجابات عينة البحث على الدرجة الکلية لعبارات المحور الثاني " تنفيذ الخطة الإستراتيجية للکلية "  لصالح استجابة " موافق"  .  وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى (0.01) بين استجابات عينة البحث على الدرجة الکلية لعبارات المحور الثالث " الهيکل التنظيمي  للکلية"  لصالح استجابة " موافق" ،  وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى ( 0.01) بين استجابات عينة البحث على الدرجة الکلية لعبارات المحور الرابع " العناصر  البشرية اللازمة للتخطيط الاستراتيجي للکلية "  لصالح استجابة " موافق " ،  وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى ( 0.01) بين استجابات عينة البحث على الدرجة الکلية لعبارات المحور الخامس " نشر ثقافة التخطيط الاستراتيجي بالکلية "  لصالح استجابة " موافق" ، وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى (0.01) بين استجابات عينة البحث على الدرجة الکلية لعبارات المحور السادس  "تقويم الخطط  الإستراتيجية للکلية "  لصالح استجابة " غير موافق" ، وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى ( 0.05) بين استجابات عينة البحث على الدرجة الکلية لعبارات المحور السابع " معوقات التخطيط الاستراتيجي بالکلية " بين الاستجابات على هذا المحور لصالح استجابة " موافق "