Beta
141659

بناء اختبار مفردات متعدد المستويات لطلبة الصفوف الرابع والخامس والسادس في الأردن

Article

Last updated: 28 Dec 2024

Subjects

-

Tags

البحوث التربوية (علم النفس - أصول التربية - مناهج وطرق التدريس)

Abstract

ملخص هدف هذا البحث إلى بناء اختبار مفردات لطلبة الصف الرابع و الخامس و السادس في الأردن , لاستخدامه في التعرف على مخزون الطالب اللغوي للصف الذي يوجد فيه , و استخدامه لأهداف تصنيف الطلبة للوصول بهم لأفضل مستوى من الأداء  , و هو بالتحديد يجيب عن الأسئلة التالية : -ما هي دلالات صدق و ثبات کل اختبار من اختبار المفردات الخاصة لکل صف کل على حدة -ما هي قدرة فقرات اختبار الصف الرابع من الکشف عن مدى قدرة الطالب في تحديد معنى صحيح للمفردات اللغوية الخاصة بصفه . -ما هي قدرة فقرات اختبار الصف الخامس من الکشف عن مدى قدرة الطالب في تحديد معنى صحيح للمفردات اللغوية الخاصة بصفه . -ما هي قدرة فقرات اختبار الصف السادس من الکشف عن مدى قدرة الطالب في تحديد معنى صحيح للمفردات اللغوية الخاصة بصفه. -ما هي معاملات الصعوبة و التمييز لکل فقرة من فقرات کل اختبار على حدة وللإجابة على أسئلة الدراسة  , و بعد بناء و تحکيم فقرات الاختبارات الأربعة  طبقت الاختبارات على  ( 252 ) طالب و طالبة من الصفوف ( الرابع و الخامس و السادس ) لأغراض التحقق من معامل الثبات بالإعادة ,  حيث أعيد التطبيق بعد ( 23 ) يوما وکانت نتائج معاملات الثبات جيدة و مرتفعة بالقدر الذي يسمح باستخدام الاختبارات حيث بلغ معامل الثبات  ( 0.82 ) لاختبار الصف الرابع  , و ( 0.915 )  لاختبار الصف الخامس , و ( 0.918 ) لاختبار الصف السادس . وفي الإجابة على باقي أسئلة الدراسة و للتحقق من صدق الفقرات المکونة لکل اختبار على حدة أجري التحليل العاملي للفقرات و ظهرت جلية في نتائجه أحادية البعد لاختباري الصف الخامس و السادس بشکل أفضل من اختبار الصف الرابع الأساسي  . وبإجراء تحليل التباين الأحادي للتحقق من الفروق في  أداء الطلبة على فقرات کل اختبار کانت نتائجها دالة عند مستوى دلالة  ( 0.0001 ).    وبدراسة الفروق بين أداء  طلبة الصف الرابع و الخامس و السادس  على فقرات الاختبارات الذين طبقوا عليهم بإجراء المقارنات البعدية باستخدام اختبار توکي کانت جميعها دالة عند مستوى دلالة( 0.05 ) . کما و کانت معاملات الصعوبة و التمييز لفقرات کل اختبار جيدة بالقدر الذي يسمح باستخدامها  حيث تراوحت معاملات الصعوبة بين ( 0.58 ) و (  0.80 ) لفقرات  اختبار الصف الرابع وبين ( 0.70 ) و (  0.85 ) لفقرات اختبار الصف الخامس و تراوحت بين (0.67) و ( 0.82 ) لفقرات اختبار الصف السادس بمعامل صعوبة عام بلغ ( 0.712 )  لاختبار الصف الرابع , ( 0.774 ) لاختبار الصف الخامس و ( 0.753 ) لاختبار الصف السادس الأساسي . وهي ذلک أظهرت معاملات صعوبة جيدة لطلبة المرحلة العمرية الدنيا و لأهداف البحث .وتراوحت معاملات تمييز فقرات اختبار الصف الرابع بين ( 0.213 ) و ( 0.472 ) , و بين ( 0.212 ) و(0.536)  لفقرات اختبار الصف الخامس , و بين ( 0.204 ) و ( 0.392 )  لفقرات اختبار الصف السادس و هي جميعها قيم دالة عند مستوى دلالة ( 0.01 ) مما يجعلها جيدة لأغراض البحث  .

DOI

10.21608/mbse.2008.141659

Authors

First Name

هبه

Last Name

إبراهيم حمَاد

MiddleName

-

Affiliation

دکتوراه قياس وتقويم جامعة البلقاء التطبيقية کلية الأميرة عالية

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

2008

Article Issue

12

Related Issue

20805

Issue Date

2008-07-01

Receive Date

2008-03-20

Publish Date

2008-07-01

Page Start

91

Page End

121

Print ISSN

2314-8683

Online ISSN

2314-8691

Link

https://mbse.journals.ekb.eg/article_141659.html

Detail API

https://mbse.journals.ekb.eg/service?article_code=141659

Order

3

Type

مقالات علمیة محکمة

Type Code

1,632

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة بحوث التربية النوعية

Publication Link

https://mbse.journals.ekb.eg/

MainTitle

بناء اختبار مفردات متعدد المستويات لطلبة الصفوف الرابع والخامس والسادس في الأردن

Details

Type

Article

Created At

23 Jan 2023