ملخص
تهدف الدراسة الحالية إلى الکشف عن مدى فعالية البرنامج المسرحي المقترح للحد من حالة القلق التي تنتاب طفل الروضة في بداية دخوله اليها وتوصيف هذه الحالة من خلال تطبيق مقياس للقلق يطبق قبليا وبعديا ,بالإضافة إلى الکشف عن مواهب الطفل الفنية على تعددها حينما يتفاعل مع البرنامج المسرحي المقترح .وقد انتهجت الدراسة الحالية (المنهج شبه التجريبي) باعتباره من أنسب المناهج لقياس الأثر الناتج من تطبيق البرنامج المسرحي , وبالنسبة لأدوات الدراسة فهي تتمثل في:
مقياس القلق يطبق قبليا وبعديا على طفل الروضة
البرنامج المسرحي الذي صمم خصيصا لتحقيق أهداف الدراسة
وبخصوص العينة فقد انقسمت إلى :
عينة من روضات مدينة الطائف وهي( روضة الرؤية الطيبة)
· عينة من الأطفال حديثي العهد بالروضة وعددهم 47 طفلا , 24 ذکورا و 23 إناثا تم تطبيق المقياس عليهم فعليا وبعديا في الفصل وتمثلت ابرز النتائج في الآ تى:
وجود فروق إحصائية واضحة لصالح التطبيق البعدي حيث اختفت فئة شديدي القلق واقتصرت على فئة متوسطي القلق
2. وجود فروق إحصائية لصالح الإناث في خفض معدل القلق قياسا إلى الذکور في التطبيق البعدي بنسبة 48.9 % للإناث مقابل نسبة 51.1 % للذکور
3. تشير النتائج إلى وجود فروق بين متوسطات عينة الدراسة وکذا الإنحراف المعياري لصالح التطبيق البعدي مما يوضح انخفاض نوع وشدة القلق بعد تطبيق البرنامج المسرحي حيث وصلت قيمة (ت) إلى 12.167 بمستوى دلالة 0.101
4. ساهم البرنامج المسرحي المقترح في الکشف عن العديد من المواهب الفنية لطفل الروضة محل العينة حيث برزت مواهب الرسم والتلوين والإنشاد من خلال تفاعل الأطفال الواضح مع العروض المسرحية مما أسهم في امتصاص قدر کبير من حالة الخوف والقلق التي کانوا يعانون منها بما انعکس ايجابا على تفاعلهم الإيجابى الواضح مع اداء شخصيات العروض المسرحية وبرز في صورة المواهب الفنية سالفة الذکر