Subjects
-Tags
البحوث التربوية (علم النفس - أصول التربية - مناهج وطرق التدريس)
Abstract
الملخص
وفق حداثة مجتمع المعرفة، ومعطيات القرن الحادي والعشرون، واحتياجات سوق العمل، وفکر الجودة التعليمية، واحتياجات الطالب کمحور مرکزي في عملية التعليم، وفلسفة التطوير والاعتماد، والخروج من عباءة التقليد.، سعى القائمين إلى تصحيح اوضاع العملية التعليمية، واکتشاف الفجوة فى معالجة جوانب، وقصور ارکان التعليم والتعلم من القائم بالتدريس، أو المحتوى، أو البيئة التعليمية .، وبالسعي إلى الاعتماد وتحقيق ثقة المجتمع فى منتج المؤسسة التعليمية (الطالب).، فتعددت اساليب التقييم المختلفة لدراسة وتحليل الوضع الراهن وقوفا على النقاط التي تحتاج الى تحسين.، وتقدم هذه الدراسة تقييما لستة برامج لکلية الاقتصاد المنزلي وهي (التصميم الداخلي – إدارة السکن والمؤسسات – ملابس ونسيج – التربوي الغذاء والتغذية – دراسات الطفولة – الفنون الإسلامية) وتحليلها من خلال محاور مختلفة کوضوح أهداف البرنامج، وجودة التدريس، وأساليب التقييم، وبيئة التعلم، ومصادر التعلم، واستخدام التکنولوجيا حتى يتسنى التطوير، ومعرفة الوضع الراهن، والعمل على رفع مستوى الأداء بما يتفق مع متطلبات الاعتماد والجودة التعليمية..
الکلمات المفتاحية: التقييم – برامج -الاقتصاد المنزلي - جامعة الملک عبد العزيز.
DOI
10.21608/mbse.2018.137691
Authors
MiddleName
-Affiliation
کلية الاقتصاد المنزلي - قسم الاقتصاد المنزلي التربوي
جامعة الملک عبدالعزيز
Email
-City
-Orcid
-Link
https://mbse.journals.ekb.eg/article_137691.html
Detail API
https://mbse.journals.ekb.eg/service?article_code=137691
Publication Title
مجلة بحوث التربية النوعية
Publication Link
https://mbse.journals.ekb.eg/
MainTitle
تقييم برامج کلية الاقتصاد المنزلي بجامعة الملک عبد العزيز بجدة من وجهة نظر الطالبات