Articleفاعلية الموديولات التعليمية فى تعلم مهارة القفز فتحا على حصان القفز لدى طلاب شعبة التعليم بکلية التربية الرياضية بطنطا
Articleفاعلية الموديولات التعليمية فى تعلم مهارة القفز فتحا على حصان القفز لدى طلاب شعبة التعليم بکلية التربية الرياضية بطنطا
Articleتاثير استخدام الموديول التعليمي على التحصيل المعرفى والاداء المهارى فى رياضه المبارزه لطلبة الفرقه الثالثة بكلية التربية الرياضية جامعه المنصورة
Articleتاثير استخدام الموديول التعليمي على التحصيل المعرفى والاداء المهارى فى رياضه المبارزه لطلبة الفرقه الثالثة بكلية التربية الرياضية جامعه المنصورة
Articleتأثير إستخدام الموديولات التعليمية على الرضا الحرکى ومستوى الأداء الفنى والرقمى فى مسابقة الوثب العالى
Articleتأثير إستخدام الموديولات التعليمية على الرضا الحرکى ومستوى الأداء الفنى والرقمى فى مسابقة الوثب العالى
Articleتأثير استخدام موديول تعليمي على مستوى أداء بعض مهارات الجمباز الأرضي لتلميذات المرحلة الإعدادية
Articleتأثير استخدام موديول تعليمي على مستوى أداء بعض مهارات الجمباز الأرضي لتلميذات المرحلة الإعدادية
Articleتأثير برنامج تعليمي باستخدام استراتيجية النمذجة على مستوى الاداء المهاري لبعض المهارات المنهجية في مسابقات الميدان والمضمار لتلاميذ المرحلة الإبتدائية
Articleتأثير برنامج تعليمي باستخدام استراتيجية النمذجة على مستوى الاداء المهاري لبعض المهارات المنهجية في مسابقات الميدان والمضمار لتلاميذ المرحلة الإبتدائية
Articleتأثير برنامج للمهارات التدريسية للطالبة المعلمة بکلية التربية الرياضية جامعة المنصورة فى ضوء المدخل المنظومى
Articleتأثير برنامج للمهارات التدريسية للطالبة المعلمة بکلية التربية الرياضية جامعة المنصورة فى ضوء المدخل المنظومى
Articleتاثير تمرينات وتشکيلات العروض الرياضية على بعض الادراکات الحس - حرکية ومعدل التردد الحرکى لتلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الاساسى
Articleتاثير تمرينات وتشکيلات العروض الرياضية على بعض الادراکات الحس - حرکية ومعدل التردد الحرکى لتلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الاساسى
Articleتمرينات خاصة بدلالة التحليل الکيفى والکمى وتأثيرها على الآداء الفنى لبعض الأساليب المهارية للمبتدئين فى الکاراتية
Articleتمرينات خاصة بدلالة التحليل الکيفى والکمى وتأثيرها على الآداء الفنى لبعض الأساليب المهارية للمبتدئين فى الکاراتية