Beta
131007

الواقع الإفتراضى والأطفال ذوى صعوبات التعلم Virtual Reality and Children with Learning Disabilities

Article

Last updated: 28 Dec 2024

Subjects

-

Tags

المجالات التربوية المختلفة ورياض الأطفال بکل فروعها (التربوية والنفسية…لموسيقية والثقافية والإعلامية ..... الخ) باللغتين العربية والأجنبية.

Abstract

     لقد وصل التطور فى صناعة التقنيات إلى الحد الذى يجعلها قادرة على صنع عالم مواز لعالمنا(عالم الواقع الإفتراضى) يستطيع الطفل أن يعيش فيه بأفکاره وحواسه. فالواقع الإفتراضى هو بيئة يتم انتاجها عن طريق الحاسوب، بحيث تمکن الطفل من التفاعل معها. وتتزايد مجالات استخدام الواقع الإفتراضى ، فقد أصبح الواقع الإفتراضى قاسم تکنولوجى مشترک يخدم کافة المجالات العلمية ومن بينها مجال ذوى الإحتياجات الخاصة ، بهدف إيجاد طرق مناسبة لمساعدة هذه الفئات من الأفراد. ( Esteves, M & et al, 2010)

DOI

10.21608/maml.2017.131007

Keywords

الواقع الافتراضى للأطفال ذوى صعوبات التعلم

Authors

First Name

جمال عطيه

Last Name

فايد

MiddleName

-

Affiliation

جامعة المنصورة - کلية التربية للطفولة المبکرة - قسم العلوم النفسية

Email

gamal.faied@hotmail.com

City

المنصورة

Orcid

-

First Name

صالح أحمد

Last Name

شاکر

MiddleName

-

Affiliation

جامعة المنصورة - کلية التربية النوعية - قسم تکنولوجيا التعليم

Email

-

City

المنصورة

Orcid

-

First Name

الشيماء فتحي أحمد

Last Name

عبد الحليم

MiddleName

-

Affiliation

جامعة المنصورة - کلية التربية للطفولة المبکرة - قسم العلوم النفسية

Email

-

City

المنصورة

Orcid

-

Volume

3

Article Issue

4

Related Issue

19531

Issue Date

2017-04-01

Receive Date

2017-03-01

Publish Date

2017-04-01

Page Start

601

Page End

634

Print ISSN

2735-4091

Online ISSN

2735-4105

Link

https://maml.journals.ekb.eg/article_131007.html

Detail API

https://maml.journals.ekb.eg/service?article_code=131007

Order

10

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,614

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة العلمية لکلية التربية للطفولة المبکرة – جامعة المنصورة

Publication Link

https://maml.journals.ekb.eg/

MainTitle

الواقع الإفتراضى والأطفال ذوى صعوبات التعلم Virtual Reality and Children with Learning Disabilities

Details

Type

Article

Created At

23 Jan 2023