هدف البحث إلى التعرف على واقع ممارسة موجهات رياض الأطفال لسلوکيات المهارات القيادية من وجهة نظر المعلمات في محافظة المنيا. والتعرف على دور موجهات رياض الأطفال في تحسين الأداء المهني للمعلمات. والکشف عن العلاقة بين درجة ممارسة موجهات رياض الأطفال لسلوکيات المهارات القيادية وعلاقتها بدورهن في تحسين مستوى الأداء المهني للمعلمات. وقد تحددت مشکلة البحث في السؤال الرئيس الآتي: ما واقع ممارسة موجهات رياض الأطفال لسلوکيات المهارات القيادية وعلاقتها بدورهن في تحسين مستوى الأداء المهني للمعلمات من وجهة نظر المعلمات في محافظة المنيا؟ وللإجابة عن السؤال الرئيس والأسئلة الفرعية استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، معتمداً على أداتين هما: استبانة عن "واقع ممارسة موجهات رياض الأطفال لسلوکيات المهارات القيادية" (وقد اشتملت على أربعة مجالات وهى: المهارات الإنسانية، المهارات الفکرية، المهارات التنظيمية، المهارات الفنية)، واستبانة آخرى عن " واقع ممارسة موجهات رياض الأطفال لدورهن في تحسين مستوى الأداء المهني للمعلمات" (وقد اشتملت على خمس مجالات وهي: تخطيط عمليتي التعلم والتعليم، وتنفيذ عمليتي التعلم والتعليم، توظيف التکنولوجيا في عمليتي التعلم والتعليم، إدارة بيئة التعلم، التقويم)، وبلغت عينة البحث (243) معلمة رياض الأطفال، وقد توصلت نتائج البحث إلى: أن درجة ممارسة موجهات رياض الأطفال لسلوکيات المهارات القيادية کانت کبيرة، إذ بلغت نسبة متوسط الاستجابة للاستبانة ککل(73.80)، بينما جاءت درجة ممارسة موجهات رياض الأطفال لدورهن في تحسين مستوى الأداء المهني للمعلمات بدرجة متوسطة، إذ بلغت نسبة متوسط الاستجابة للاستبانة ککل(70.38). کما توجد علاقة ارتباط إيجابية ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.01 ) بين درجة ممارسة موجهات رياض الأطفال لسلوکيات المهارات القيادية ودورهن في تحسين مستوى الأداء المهني للمعلمات من وجهة نظر المعلمات في محافظة المنيا، حيث بلغ معامل الارتباط الکلي (0.764). کما أن أکثر المهارات القيادية لدى موجهات رياض الأطفال ارتباطاً بمجالات الأداء المهني للمعلمات کانت (المهارات الفنية)، حيث بلغ معامل الارتباط (0.717)، بينما أقل المهارات القيادية لدى موجهات رياض الأطفال ارتباطاً بمجالات الأداء المهني للمعلمات کانت (المهارات الإنسانية)، حيث بلغ معامل الارتباط (0.586). کما قدم البحث بعض التوصيات التي من شأنها أن تساعد في تطوير دور موجهات رياض الأطفال في تحسين مستوى الأداء المهني للمعلمات.