تهدف هذه الدراسة إلى إعداد برنامج لتنمية مهارات التعبير الشفهي لدى طفل الروضة باستخدام استراتيجية لعب الأدوار من خلال إعداد واستخدام الأدوات: قائمة لتحديد بعض مهارات التعبير الشفهى التى يمکن تنميتها لدى طفل الروضة، اختبار مهارات التعبير الشفهى، وتصميم برنامج تنمية مهارات التعبير الشفهى باستخدام استراتيجية لعب الأدوار(الأدوات من إعداد الباحثة)، واستخدمت الباحثة المنهج التجريبى،  وکان من أهم نتائج التى توصلت إليها الدراسة: وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية، قبل وبعد تقديم البرنامج المقترح لصالح التطبيق البعدى.