Subjects
-Abstract
حاول البحث الکشف عن الإسهام النسبي للمرونة المعرفية والذکاء الانفعالي والمهارات الاجتماعية في التوافق مع الحياة الجامعية، وبلغ عدد المشارکين (580) من طلاب جامعة الأزهر، واستُخدم مقياس المرونة المعرفية، ومقياس الذکاء الانفعالي، ومقياس المهارات الاجتماعية، ومقياس التوافق مع الحياة الجامعية، وکلها من إعداد الباحث، وبعد حساب الخصائص السيکومترية لتلک الأدوات تم تطبيقها علي المشارکين في البحث، وبمعالجة البيانات إحصائياً أسفرت النتائج عن إمکانية التنبؤ بالتوافق مع الحياة الجامعية وأبعاده المختلفة من خلال المتغيرات الثلاثة (المرونة المعرفية والذکاء الانفعالي والمهارات الاجتماعية)، وکان متغير "المرونة المعرفية" أکثر المتغيرات المدروسة تنبؤاً وإسهامًا في الدرجة الکلية للتوافق مع الحياة الجامعية، يليه متغير "الذکاء الانفعالي". کذلک کان متغير "المرونة المعرفية" أکثر المتغيرات المدروسة تنبؤاً وإسهامًا في بعد "التوافق في المجال الأکاديمي"، يليه متغير "الذکاء الانفعالي"، ثم متغير "المهارات الاجتماعية"، بينما کان متغير "الذکاء الانفعالي أکثر المتغيرات المدروسة تنبؤاً وإسهامًا في بعد "التوافق في المجال النفسي"، يليه متغير "المرونة المعرفية"، کما کان متغير "المهارات الاجتماعية" أکثر المتغيرات المدروسة تنبؤاً وإسهامًا في بعد "التوافق في المجال الاجتماعي، يليه متغير "المرونة المعرفية"، وتم تفسير النتائج ومناقشتها في ضوء الأدبيات النفسية والدراسات السابقة في هذا الصدد، والانتهاء بمجموعة من التوصيات واقتراح بعض البحوث المستقبلية.
DOI
10.21608/mkmgt.2018.215772
Keywords
التوافق مع الحياة الجامعية, المرونة المعرفية, الذکاء الانفعالي, المهارات الاجتماعية, طلاب جامعة الأزهر
Authors
Last Name
محمود مصطفى بدوي
MiddleName
-Affiliation
مدرس الصحة النفسية
کلية التربية بالقاهرة - جامعة الأزهر
Email
-City
-Orcid
-Link
https://mkmgt.journals.ekb.eg/article_215772.html
Detail API
https://mkmgt.journals.ekb.eg/service?article_code=215772
Publication Title
مجلة کلية التربية . جامعة طنطا
Publication Link
https://mkmgt.journals.ekb.eg/
MainTitle
الإسهام النسبي للمرونة المعرفية والذکاء الانفعالي والمهارات الاجتماعية في التوافق مع الحياة الجامعية لدى طلاب جامعة الأزهــــــر