تحولات طارئة في البحوث التربوية في زمن الجوائح والأزمات (جائحة کرونا کوفيد 19 نموذجا)

دور التعلم المدمج في دعم منظومة التعليم الجامعي لمواجهة آثار جائحة كورونا "دراسة ميدانية".

إدماج ظاهرة التغير المناخي في المناهج التعليمية لتحقيق أهداف التنمية المستدامة: "الواقع والمأمول"

تخطيط نظام التعليم في ظل الأوضاع المجتمعية الطارئة: "جائحة کرونا (کوفيد – 19) أنموذجًا"

تحديات التعليم والتنمية المستدامة في عصر الکوفيد 19: دراسة حالة عن منطقة الشرق الأوسط وشمال إفريقيا

تفعيل دور البحوث التربوية لتحقيق استراتيجية التنمية المستدامة للبحث العلمي ) رؤية مصر 2030(

التعليم وعلاقته بالتنمية البشرية المستدامة (خبرات عالمية ودروس مستفادة)

برنامج قائم على التکامل المعرفي؛ لتنمية فهم بعض قضايا "التعليم من أجل التنمية المستدامة"، والمعرفة التربوية اللغوية اللازمة لتدريسها؛ لدى طلاب التعليم الأساسي في کلية التربية – ج

تكامل المناهج الدراسية وتطويرها بشكل متجدد لمواكبة التقنية والمستقبل

رؤية مستقبلية لخريطة بحثية تربوية في ضوء أولويات التنمية المستدامة