Beta
113334

فاعلية استراتيجيه PQ4R (أفحص، أسأل، أقرأ، تأمل، سمع، راجع) في تدريس الکيمياء لتنمية مهارات التفکير فوق المعرفي وتقدير الذات الأکاديمي لدي طلاب المرحلة الثانوية

Article

Last updated: 04 Jan 2025

Subjects

-

Tags

إستراتيجيات حديثة في تدريس العلوم

DOI

10.21608/mktm.2017.113334

Keywords

استراتيجيه PQ4R (أفحص, أسأل, أقرأ, تأمل, سمع, راجع) - الکيمياء -مهارات التفکير فوق المعرفي - تقدير الذات الأکاديمي - المرحلة الثانوية

Authors

First Name

هبة فؤاد سيد

Last Name

فؤاد

MiddleName

-

Affiliation

کلية التربية جامعة عين شمس

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

20

Article Issue

4

Related Issue

17264

Issue Date

2017-04-01

Receive Date

2016-12-18

Publish Date

2017-04-01

Page Start

101

Page End

142

Print ISSN

2536-9148

Online ISSN

2735-4245

Link

https://mktm.journals.ekb.eg/article_113334.html

Detail API

https://mktm.journals.ekb.eg/service?article_code=113334

Order

4

Type

أبحاث الترقی لدرجة أستاذ مساعد ودرجة أستاذ

Type Code

1,507

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة المصرية للتربية العلمية

Publication Link

https://mktm.journals.ekb.eg/

MainTitle

فاعلية استراتيجيه PQ4R (أفحص، أسأل، أقرأ، تأمل، سمع، راجع) في تدريس الکيمياء لتنمية مهارات التفکير فوق المعرفي وتقدير الذات الأکاديمي لدي طلاب المرحلة الثانوية

Details

Type

Article

Created At

23 Jan 2023