استراتيجية مقترحة قائمة على التعلم المستند إلى الدماغ لتنمية مهارات التفکير التأملي وعادات الاستذکار فى الکيمياء لدى طلاب الصف الأول الثانوي
Last updated: 27 Dec 2024
10.21608/mktm.2016.113045
التعلم المستند إلى الدماغ, مهارات التفکير التأملي, عادات الاستذکار, الکيمياء, الصف الأول الثانوي
نهلة عبد المعطى الصادق
جاد الحق
کلية التربية جامعة الزقازيق
19
1
17249
2016-01-01
2015-08-17
2016-01-01
137
190
2536-9148
2735-4245
https://mktm.journals.ekb.eg/article_113045.html
https://mktm.journals.ekb.eg/service?article_code=113045
5
أبحاث الترقی لدرجة أستاذ مساعد ودرجة أستاذ
1,507
Journal
المجلة المصرية للتربية العلمية
https://mktm.journals.ekb.eg/
استراتيجية مقترحة قائمة على التعلم المستند إلى الدماغ لتنمية مهارات التفکير التأملي وعادات الاستذکار فى الکيمياء لدى طلاب الصف الأول الثانوي
Details
Type
Article
Created At
23 Jan 2023