Beta
ManageSearchChatDiscover
175491

الدلالات التمييزية لاختبارات الذاکرة والتعلم ببطارية نبسي2 NEPSY بين المتفوقين عقليا ذوي صعوبات التعلم والعاديين من تلاميذ المرحلة الابتدائية

Article

Last updated: 27 Dec 2024

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

-

Abstract

هدفتالدراسةالحاليةإلىتقييمالدلالات التمييزية لاختبارات الذاکرة والتعلم ببطارية نبسي2 NEPSY لدى المتفوقين عقليا ذوي صعوبات التعلم، تکونت عينة الدراسة من(62) من تلاميذ المرحلة الابتدائية ، ولتحقيق أهداف الدراسة تم ترجمة و تقنين اختبارات الذاکرة والتعلم ببطارية نبسي NEPSY2  وتم التحقق من الخصائص السيکومترية للاختبارات، حيث أشارت نتائج الدراسة إلى وجود فروق دالة بين المتفوقين عقليا ذوي صعوبات التعلم، وأقرانهم العاديين على جميع مقاييس الذاکرة والتعلم ببطارية نبسي 2، حيث تراوحت قيم اختبار "ت" بين1.99 – 5.35 وهي جميعها قيم عددية دالة عند مستوى 0.05 على الأقل، مما يشير إلى قدرة تلک المقاييس في التمييز بين المتفوقين عقليا ذوي صعوبات التعلم وأقرانهم العاديين في مجال الذاکرة والتعلم. الکلمات الدالة: متفوقين عقليا ذوى صعوبات التعلم، بطارية نبسي. Summary: The present study aimed to evaluate the discriminatory significance of the memory and learning tests on the NEPSY 2 battery Among the Gifted LD, the study sample consisted of (62) primary school students, and in order to achieve the objectives of the study, memory and learning tests were translated and standardized by the NPSY battery and the psychometric properties of the tests were verified, as the results of the study indicated that there are significant differences between the Gifted LD, and their normal peers on all measures of memory and learning with the NPSY battery 2, where the "T" test values ​​ranged between 1.99 - 5.35, all of which are numerical values ​​significant at the level of at least 0.05, indicating the ability of these measures to distinguish between Gifted LD and their ordinary peers in the field of memory and learning. Key words: Gifted LD , NEPSY

DOI

10.21608/maed.2020.175491

Keywords

الدلالات التمييزية لاختبارات الذاکرة والتعلم ببطارية نبسي2 NEPSY بين المتفوقين عقليا ذوي صعوبات التعلم والعاديين من تلاميذ المرحلة الابتد

Authors

First Name

منى محمد أحمد السيد

Last Name

الحداد

MiddleName

-

Affiliation

-

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

111

Article Issue

4

Related Issue

25357

Issue Date

2020-07-01

Receive Date

2021-06-05

Publish Date

2020-07-01

Page Start

2,293

Page End

2,322

Print ISSN

1110-9777

Online ISSN

2735-4466

Article File

MAED_Volume 111_Issue 4_Pages 2293-2322.pdf

PDF . 1.4MB

Link

https://maed.journals.ekb.eg/article_175491.html

Detail API

https://maed.journals.ekb.eg/service?article_code=175491

Order

20

Type

مقالات أدبیة وتربویة

Type Code

1,497

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة کلية التربية بالمنصورة

Publication Link

https://maed.journals.ekb.eg/

MainTitle

الدلالات التمييزية لاختبارات الذاکرة والتعلم ببطارية نبسي2 NEPSY بين المتفوقين عقليا ذوي صعوبات التعلم والعاديين من تلاميذ المرحلة الابتدائية

Details

Type

Article

Created At

23 Jan 2023