هدفت الدراسة إلى تعرف اثر برنامج تدريبى قائم على التکامل بين التمثيلات المعرفية وما وراء المعرفة  فى خفض الاعراض الأکتئابية لدى طلاب الجامعة وقد استخدم الباحث الأدوات التالية: مقياس الاکتئاب النفسي ( تقنين صمويل تامر بشرى) ، مقياس کفاءة التمثيل المعرفي (إعداد الباحث) ، مقياس مهارات ما وراء المعرفة (إعداد الباحث) وتکونت عينة الدراسة من (60) طالبا وطالبة من طلاب کلية العلوم جامعة اسيوط. وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية : 1- توجد فروق دالة إحصائياً بين رتب متوسطات درجات القياس القبلى والقياس البعدى على مقياس مهارات ماوراء المعرفة لدى عينة الدراسة فى اتجاه القياس البعدى. 2- توجد فروق دالة إحصائياً بين رتب متوسطات درجات القياس القبلى والقياس البعدى على مقياس التمثيلات المعرفية لدى عينة الدراسة فى اتجاه القياس البعدى. 3- توجد فروق دالة إحصائياً بين رتب متوسطات درجات القياس القبلى والقياس البعدى على مقياس الاکتئاب لدى عينة الدراسة فى اتجاه القياس البعدى. 4- يوجد حجم أثر دال إحصائياً لإستخدام برنامج تدريبي قائم على التکامل بين التمثيلات المعرفية ومهارات ماوراء المعرفة فى خفض الأعراض الإکتئابية لدى عينة الدراسة.