هدفت الدراسة إلي التعرف على أثر برنامج علاجي قائم على فنيات سيکولوجية الحياة الايجابية في خفض سلوک الانسحاب الاجتماعي تجاه الأشخاص السامعين وأثره في تحسين تقدير الذات لدى المراهقين الصم کلياً ،وقد اشتملت عينة الدراسة الاستطلاعية على(45) طالباً وطالبةً بمعهد الأمل الثانوي الفني للصم وضعاف السمع بمحافظة أسيوط، بينما تکونت عينة الدراسة الأساسية من (80) طالباُ وطالبة(40) ذکور+(40) إناث تم اختيارهم بطريقة مقصودة  من متوسطي الذکاء وذوي المستوي الاجتماعي والاقتصادي المعتدل حيث تراوحت أعمارهم بين (16-20) سنة وبمتوسط عمري للذکور قدره(17.45) وانحراف معياري (1.51) عام وبمتوسط عمري للإناث قدره(19.23) وانحراف معياري(0.60)عام ؛ في حين تکونت عينة الدراسة العلاجية (التجريبية) من تسعة(9) من الطلاب الذکور تم اختيارهم من المتحصلين على درجات مرتفعة على مقياس سلوک الانسحاب الاجتماعي تجاه الأشخاص السامعين في         ضوء درجة القطع (م+ع) واشتملت أدوات الدراسة على: استمارة جمع بيانات         الطالب الأصم الشخصية والاجتماعية (إعداد الباحث)،ومقياس سلوک الانسحاب الاجتماعي للمراهق الأصم (إعداد الباحث)، ومقياس تقدير الذات للمراهق الأصم                 (إعداد/إيمان کاشف)،والبرنامج العلاجي القائم على فنيات سيکولوجية الحياة الايجابية (إعداد الباحث)، وقد استخدم الباحث بعض الأساليب الإحصائية اعتماداً على برنامج (SPSS) عند معالجة فروض الدراسة.