Subjects
-Abstract
هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة الفروق بين متوسطى درجات الأطفال ذوى الاحتياجات الخاصة البصرية المدمجين بمدارس العاديين في القياسين القبلي والبعدى على مقياس الصلابة النفسية، معرفة ما إذا کان هناک فروق ذات دلالة احصائية بين متوسط درجات الأطفال في القياس البعدى والتتبعي على مقياس الصلابة النفسية ، والفروق بين متوسط رتب درجات(الذکور/الإناث) على مقياس الصلابة النفسية ، وتکونت عينة البحث الأساسية من 30 طفل وطفلة من الأطفال ذوى الاحتياجات الخاصة البصرية المدمجين بمدارس العاديين بمحافظة أسيوط، وتم تطبيق مقياس الصلابة النفسية وبرنامج العلاج بالواقع ، وقد أسفرت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطى درجات الأطفال ذوى الاحتياجات الخاصة البصرية في القياسين القبلي والبعدى على مقياس الصلابة النفسية لصالح القياس البعدى، وجود أثر للعلاج بالواقع في تنمية الصلابة النفسية لدى الأطفال ذوى الاحتياجات الخاصة البصرية المشارکين بالدراسة، وبقاء الأثر الإيجابي الذى أحدثه البرنامج العلاجى في مستوى الصلابة النفسية الذى تعرض له الأطفال ذوى الاحتياجات الخاصة البصرية المشارکين بالدراسة، وتم تفسير النتائج في ضوء الأدبيات البحثية والاطار النظرى والدراسات ذات الصلة وتقديم عدد من التوصيات.
DOI
10.21608/dapt.2018.109257
Keywords
الصلابة النفسية, العلاج بالواقع, المدارس الدامجة
Authors
MiddleName
-Affiliation
کلية التربية/ جامعة أسيوط
Email
-City
-Orcid
-Link
https://dapt.journals.ekb.eg/article_109257.html
Detail API
https://dapt.journals.ekb.eg/service?article_code=109257
Type
بحوث نشر لدرجة الماجستیر والدکتوراه
Publication Title
دراسات في الارشاد النفسي والتربوي
Publication Link
https://dapt.journals.ekb.eg/
MainTitle
فعالية العلاج بالواقع فى تنمية الصلابة النفسية لدى ذوى الاحتياجات الخاصة البصرية المدمجين بمدارس العاديين بمحافظة أسيوط