هدفت الدراسة الحالية إلى بناء مقياس القلق الاجتماعى للطلاب مهجورى العائل، والتأکد من خصائصه السيکومترية ومعرفة البناء العاملى له، وأجريت الدراسة على عينة بلغ قوامهم (65) مفردة ، واستخدمت الدراسة مقياس القلق الاجتماعى (إعداد الباحثة)، وأسفرت نتائج التحليل الإحصائى للبيانات باستخدام التحليل العاملى عن وجود أربعة عوامل لمقياس القلق الاجتماعى للطلاب مهجورى العائل، هى: (البعد المعرفى) وقد بلغ جذره الکامن (4.76)، ونسبة تباينه (10.001)، (البعد الوجدانى) وقد بلغ جذره الکامن (4.39)، ونسبة تباينه (8.54)، (البعد الاجتماعى)، وقد بلغ جذره الکامن (4.25)، ونسبة تباينه (8.11)، و(البعد النفسجسمى)، وقد بلغ جذره الکامن (4.16)، ونسبة تباينه (7.62)، وأن المقياس يتمتع بدرجة عالية من الثبات والصدق، مما يوکد أن المقياس يصلح استخدامه مع الطلاب مهجورى العائل، ويمکن استخدامه فى البحوث والدراسات العربية الخاصة بمهجورى العائل فى البيئة المصرية والعربية والثقة فى النتائج التى يمکن التوصل إليها من خلال استخدامه.