هدفت الدراسة الكشف عن درجة الذكاء الاجتماعي لدى مديرات المدارس الأساسية الحكومية التابعة لمديرية التربية والتعليم الأردنية في محافظة مأدبا وفق المؤهل التعليمي والعمر من وجهة نظر مديرات المدارس التابعه لوزارة التربية والتعليم , وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي  والإستبانة كأداة لجمع البيانات والمعلومات من أجل عمل الدراسة. حيث أن مجتمع الدراسة يتكون من ثلاثين مديرة، وعينة الدراسة تتكون من عشرين مديرة . وقد توصلت نتائج الدراسة أن درجة الذكاء الإجتماعي لدى المديرات جاء مرتفعا وبمتوسط حسابي (4.66) . كما أظهرت نتائج الدراسة عن عدم وجود فروق واضحه ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (a=0.05) لكل من :المتغير والمؤهل التعليمي والعمر . وفي ضوء النتائج توصي وتتأمل الدراسة بعقد دورات وورش تعليمية وتوعوية  للهيئة الإدارية والتعليمية لرفع وتعزيز درجة الذكاء الإجتماعي في المدارس الحكومية مما ينعكس على الأداء الوظيفي بشكل أفضل، ولذلك هناك ضرورة إعطاء المدارس الفرصة الأكبر من الاهتمام والتقدير ،لينعكس على كافة مدارس المملكه الاردنية الهاشمية للأفضل.