Subjects
-Tags
مناهج وطرق تدريس تخصصات (اللغة العربية – الإنجليزية - الفرنسية- الرياض…بية الفنية -الاقتصاد المنزلي- التعليم الصناعي - التاريخ - الجغرافيا))
Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى التحصيل في الفيزياء وعلاقته بالتفکير الناقد لدى الطالبات الموهوبات والمتفوقات في الصف الأول الثانوي بمدينة عدن، وتکونت عينتها من (45) طالبة من طالبات نموذجية عدن للبنات، منها (20) طالبة من الموهوبات وهن إجمالي عدد الموهوبات في المدرسة و(25) طالبة من المتفوقات تم اختيارهن بطريقة عشوائية، وأخضعت العينة لاختبار تحصيلي بمادة الفيزياء بمستويات(التذکر، الفهم، التطبيق)، واختبار التفکير الناقد المکون من خمس مهارات هي:( معرفة الافتراضات- التفسير – التقويم- الاستنباط- الاستنتاج)، ثم عُولجت البيانات بالأساليب الاحصائية المناسبة باستخدام البرنامج الاحصائي SPSS.
أظهرت النتائج وجود فرق ذي دلالة احصائية (0.05 = α) في مستوى التحصيل بالفيزياء يعزى لمتغير الحالة الأکاديمية ( موهوبات- متفوقات) ولصالح الطالبات المتفوقات، بينما انعدمت دلالة هذا الفرق في مستوى مهارات التفکير الناقد وفقا لهذا المتغير، کما أظهرت النتائج أيضا أن مستوى عينة الدراسة بشکل عام قد تجاوز الحد المقبول به تربويا وهو (0.60) حيث بلغت نتيجة اختبار مهارات التفکير الناقد ککل عند الطالبات الموهوبات (0.67) وعند المتفوقات (0.65) ولصالح الطالبات الموهوبات بنسبة(0.02).
کما کشفت النتائج عن عدم وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين درجات التحصيل الدراسي لطالبات عينة الدراسة ( الموهوبات – والمتفوقات) ودرجاتهن على الاختبار الکلي لمهارات التفکير الناقد وعلى الاختبارات الفرعية کل على حدة أيضا.
DOI
10.21608/mfes.2015.107463
Keywords
مهارات التفکير الناقد, الموهوبات, المتفوقات, التحصيل
Authors
Last Name
عبد السلام مهيوب التويجي
MiddleName
-Affiliation
أستاذ مناهج وطرائق التدريس العلوم المساعد
کلية التربية صبر – جامعة عدن
Email
-City
-Orcid
-Link
https://mfes.journals.ekb.eg/article_107463.html
Detail API
https://mfes.journals.ekb.eg/service?article_code=107463
Publication Title
مجلة کلية التربية (أسيوط)
Publication Link
https://mfes.journals.ekb.eg/
MainTitle
مستوى التحصيل في الفيزياء وعلاقته بالتفکير الناقد لدى الطالبات الموهوبات والمتفوقات في الصف الأول الثانوي بمدينة عدن