A Situated Evaluation of the Egyptian Primary School EFL Textbook “Time for English

An Evaluation to the English for Libya ' Textbook Series at Libyan Primary Schools: An Evaluative Study

The Evaluation of Saudi Intermediate English Textbooks: from EFL Teachers’ Perspective

Evaluating the content of the Arabic language Text books for the first and second grades primary school from the point of view of Arabic language teachers in the state of Kuwait

تقويم كتب اللغة العربية في المرحلة الإعدادية بجمهورية مصر العربية في ضوء أبعاد التنمية المستدامة

قضايا التعليم فى مصر

An ANALYSIS OF LITERARY TEXTS AND CULTURAL CONTENT IN The ACTION PACK TEXTBOOKS IN JORDAN FOR GRADES (6, 10, 12)

دراسة تحليلية لوثائق معايير تعليم اللغة العربية في الوطن العربي

قياس مدى اتقان تلاميذ الصف السابع من مرحلة التعليم الاساسى للمهارات الادبية الواجب توافرها بمقرر النصوص

النحو العربى وقضايا تدريسه وتقويمه دراسة وصفية تحليلية نقدية