هدفت الدراسة إلى الکشف عن العلاقة بين اليقظة العقلية والأفکار اللاعقلانية لدى طلاب الکلية التقنية بمحافظة بيشة، ولتحقيق هذا الهدف اتبعت الدراسة المنهج الوصفي بصورته الارتباطية، حيث تم التحقق من صدق وثبات مقياسي: اليقظة العقلية (إعداد: محمد)، الأساليب اللاعقلانية (إعداد: الباحث)، وتطبيقهما على عينة الدراسة البالغ عددها (295) طالباً من المتدربين بالکلية التقنية بالمستويين الأول والثالث، وباستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة، توصلت الدراسة إلى أن درجة اليقظة العقلية لدى طلاب الکلية التقنية کانت (متوسطة)، کما أظهر طلاب الکلية التقنية مستويات متباينة من الأداء على مقياس الأفکار اللاعقلانية وکانت أکثر الأفکار اللاعقلانية انتشاراً هي على الترتيب: ، کما کشفت النتائج أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في اليقظة العقلية تعزى نوعية المستوى الدراسي، کذلک لم يظهر أثر لهذا المتغير في الدرجة الکلية لمتغير الأفکار اللاعقلانية، واستناداً إلى ما توصلت إليه الدراسة من نتائج تم تقديم مجموعة من التوصيات، وکذلک البحوث المقترحة لاستکمال مسيرة البحث العلمي في مجال الخصائص النفسية الإيجابية لطلبة الکلية التقنية.