يعتبر الوقت عنصراً مهماً في الحياة اليومية للأفراد فالتحکم به وإدارته تعطي          الإنسان نجاحاً، وتمنحه القدرة على الموازنة بين الأهداف والواجبات المطلوبة منه،               ولا يمکن تحقيق الموازنة بينهما إلا من خلال تحقيق إدارة ناجحة للوقت  .ومع کثرة المهام والتکليفات على معلم الموهوبين التي بازدياد في الاونة الأخيرة أصبحت الحاجة ملحة إلى الإهتمام بعنصر إدارة الوقت الذي هو من أهم عناصر النجاح .
ومن هذا المنطلق قمت بعمل هذه الدراسة التي تصب في مصلحة إثراء الطلاب الموهوبين من خلال إستثمار معلم الموهوبين وقته داخل المدرسة من أجل تعليم للموهوبين يتوافق ويحقق رؤية المملکة 2030  .
وقد تضمنت هذه الدراسة تقسيم لأنواع وقت معلم الموهوبين داخل المدرسة لکي يتمکن معلم الموهوبين من السيطرة على وقته ويوازن بين هذه الأوقات , ثم تناولت الدراسة أهم مضيعات الوقت التي تسبب في تاخير معلم الموهوبين عن أداء مهامه في وقتها الصحيح , وعلى الجانب الاخر جاءت هذه الدراسة بأساليب من الميدان التعليمي ومقترحات تحد من مضيعات الوقت وتسرع بعجلة الإثراء التعليمي للطلاب الموهوبين واشتملت على نماذج مقترحة تساعد معلم الموهوبين على أداء مهامه بشکل مقنن وبعيد عن العشوائية , وأخيرا اختتمت هذه الدراسة بمجموعة من التوصيات التي تساهم في تقليل الهدر من وقت معلم الموهوبين .