أثر اختلاف توقيت تقديم التغذية الراجعة (الفورية / المرجأة) فى نظام إدارة التعلم الالكتروني لتنمية الدافعية للإنجاز لدى طلاب تكنولوجيا التعليم

دراسة اثر نمطين للتغذية الراجعة ( الفورية والمؤجلة) في بيئة تعلم إلكترونية على تنمية التحصيل الدراسي فى مادة أسس تنفيذ ملابس الأطفال لدى طلاب الاقتصاد المنزلي

تأثير اختلاف نمط التغذية الراجعة (الفورية - المؤجلة ) على تعلم مسابقة الوثب الطويل

أثر اختلاف شکل التغذية الراجعة في بيئة الواقع المعزز على التحصيل المعرفي والدافعية للتعلم لدى طالبات قسم تقنيات التعليم بکلية التربية - جامعة الملک فيصل

نمطا التغذية الراجعة (الفورية - المؤجلة) في بيئة التعلم المعکوس وأثرهما على تنمية مهارات التعامل مع المکونات المادية الحاسوبية لدى الطلاب معلمي الحاسب الآلي مرتفعي ومنخفضي الدافعي

أثر اختلاف نمط التغذية الراجعة البصرية في تنمية مهارات تصميم المتاحف الرقمية لدي طلاب تكنولوجيا التعليم

أثر اختلاف أنماط التغذية الراجعة ببرنامج محاکاة ثلاثي الأبعاد في تنمية مهارات استخدام أجهزة القياس لدى طلاب الصف الثاني الثانوي الصناعي

أثر التغذية الراجعة على التقييم الذاتي للأداء التدريسي للطالبات المعلمات تخصص رياضيات بکلية العلوم والآداب بجامعة نجران

فعالية نمط التغذية الراجعة التفصيلية بالفصل المقلوب لتنمية بعض مهارات إدارة المعرفة الشخصية لطلبة الصف الأول الثانوى

أثر اختلاف نمطين للتغذية الراجعة الإلکترونية (تصحيحية/إعلامية) وتوقيت عرضهما (فورية/مرجأة) داخل مهام الويب في تنمية بعض المفاهيم العلمية ومهارات التعليم من أجل التفکير لدى معلمي ا